基于移动互联网环境的教学手段和教学方法改革71.pdfVIP

基于移动互联网环境的教学手段和教学方法改革

摘要：随着信息化时代的不断深入，移动互联网已经延伸到人们生活的方方面

面，直接的影响着人们的生活观念和生活方式，同时，移动互联网的发展也深深

的影响着我国的高等学校，促使其寻找与时代相适应的利于学生全面发展的教学

手段和教学方法。随着我国教育体制的改革，高校课堂教学如何适应学生学习方

式和学习环境的变化，成为我国高校教育急需研究和解决的问题。本文分成了四

个部分，分别“移动互联网的发展使多媒体教学手段的内容更丰富”“移动互联网

的发展促进了新型教学方法的改革”“移动互联网的发展促进个性化教学方式的实

施”“移动互联网的发展促进了微课与翻转课堂相结合的教学模式的出现”为主题进

行了分析，以有效的促进高校的教学手段和方法的转变。。

关键词：移动互联网；教学手段；教学方法

一、移动互联网的发展使多媒体教学手段的内容更丰富

教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。随着科学技术的

发展，教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒

体网络技术等五个使用阶段[1]。随着我国移动互联网的不断发展和教育改革的不

断深入，促进了多媒体教学手段内容的丰富，教师的课堂教学不再是传统的讲授

与板书结合的教学方式，而是教师的教学课件中由各种各样字体、大小、颜色的

文字，图片，动画，视频穿插而成，投影在教室多媒体的大屏幕上，引起学生的

好奇心和新鲜感，有利于激发学生的学习兴趣，从而提高了课堂效率及教学质量，

增加了学生的知识储备。另外，随着计算机等信息技术的不断进步，适用于教学

的媒体手段和资源也逐渐的丰富起来，比如，依托于移动终端设备，将移动通信

技术运用于教育方面，有利于挣脱教师这个学习的场所，使得学生可以随时随地

的吮吸知识，教师也可以利用该设备，布置课后作业，与学生进行交流，及时的

掌握学生的学习情况，并且因材施教，因地制宜，从而促进学生整体的水平提高，

促进学生的个性化全面发展[2]。

二、移动互联网的发展促进了新型教学方法的改革

教学方法，是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在

教学活动中所采取的行为方式的总称[3]。教学方法可以直接的影响学生对学习知

识的兴趣、学生养成的学习习惯、学生接受知识的能力等方面。所以，教师的教

学方法对学生的发展有着重要的作用，教师应根据时代的发展，与时俱进，依托

于现代教学手段不断的改进完善自身的教学方法。随着移动互联网的不断发展，

学生可以利用智能手机随时随地的上网查询学习资料，获取知识，有利于学生的

个性化发展。因此，移动互联网的发展有利于促进新知识观倡导的“学生自主学习、

个性化学习”的教学方法的实施，在移动互联网深入的背景下，学生学习知识不只

局限于课堂上，从教室里获取知识，而是可以延伸到课下任何时间任何地点，都

可以自主的预习课本，获取知识，复习课本。教师可以在上课之前，在移动互联

网的指定平台上，向学生布置下节课要学习的内容，与要研究专题相关的资料等

内容，让学生充分的预习甚至完成自学，在课堂上，教师不再是课堂的主导者，

而是学生的引导者和监督者，有效的提高课堂的效率，提高教学质量，促进学生

的自主化学习和个性化学习，有利于促进学生的全面发展[4]。

三、移动互联网的发展促进个性化教学方式的实施

移动互联网的快速发展，促进了大学生的个性化发展，大学生不像高中被

学校的时间制度仅仅的控制着，大学生的时间都是被自己掌握着，且大学生也具

备了自我约束能力和自主学习的能力，移动互联网的发展改变了大学生只能从教

师、书本获取知识的现象，而是学习途径、学习方式、学习时间、学习地点全由

学生自己控制，有利于学生的个性化发展，同时也促进着学校个性化教学方式的

实施[5]。例如，教师可以以QQ或者微信为媒介，建立一个QQ或者微信群让学

生都加入其中，教师可以在群里发送教学课件、视频等教学资料，让学生更好的

掌握课堂知识，学生可以在群里针对某一问题进行交流讨论，为教师和学生或者

学生和学生之间的沟通提供了一个平台，使该平台充分的发挥其积极性，为学生

提供了一个自由发挥的空间，既保留了传统的面对面教学高效性的优点，也发挥

了移动互联网的便捷性，能够最大程度的激发学生学习的积极性，促进学生的个

性化发展[5]。

四、移动互联网的发展促进了微课与翻转课堂相结合的教学模式的出现

随着移动互联网的不断发展和新媒体的不断深