教师疫情防控培训内容ppt课件.pptx

教师疫情防控培训内容

CATALOGUE

目录

疫情防控基础知识

教师职业在疫情防控中的特殊责任

校园疫情防控措施与实施方案

教师个人防护与健康管理

疫情防控期间线上教学技巧与方法

疫情防控期间学生管理与心理疏导

01

疫情防控基础知识

新型冠状病毒的特点

新型冠状病毒是一种具有高度传染性的病毒，主要通过飞沫传播、接触传播和空气传播。其潜伏期较长，感染者在此期间也可能具有传染性。

新型冠状病毒的传播途径

新型冠状病毒主要通过感染者咳嗽、打喷嚏或说话时产生的飞沫传播，接触被病毒污染的物品后再触摸口、鼻、眼等部位也可能感染病毒，此外，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下也存在经气溶胶传播的可能。

有效控制疫情传播，保障人民生命安全和身体健康，维护社会稳定和经济持续发展。

疫情防控的重要性

教师作为学生健康成长的守护者和引路人，必须具备疫情防控知识和技能，严格遵守疫情防控规定，为学生树立良好榜样。

疫情防控的必要性

常见的防控措施

加强个人卫生，勤洗手、戴口罩、保持社交距离；避免前往人群密集场所；加强室内通风换气；做好日常清洁和消毒工作。

注意事项

教师需密切关注自身健康状况，如有疑似症状及时就医；避免在疫情高发期前往疫情严重地区；如有学生或同事出现疑似症状，应及时向学校和有关部门报告。

02

教师职业在疫情防控中的特殊责任

教师需要对学生的身体健康状况进行监测，及时发现异常情况并采取相应措施。

教师需要指导学生正确理解疫情，遵守防疫规定，养成良好的卫生习惯。

指导责任

监护责任

教师需要密切关注学生的身心健康状况，及时发现并处理问题。

关注学生身心健康

教师需要对学生进行心理疏导，缓解学生的焦虑和恐慌情绪。

心理疏导

03

校园疫情防控措施与实施方案

总结词

明确校园出入管理规定，包括校门开放时间、进出校门人员管理、访客登记制度等，确保校园安全。

详细描述

制定校园出入管理规定，明确校门开放时间，对进出人员进行严格管理，要求佩戴口罩、测量体温、出示健康码等。建立访客登记制度，对访客进行实名登记和健康监测。

储备充足的防疫物资，如口罩、手套、消毒液等，制定应急预案，确保在突发情况下能够迅速应对。

总结词

根据学校规模和师生数量，储备足够数量的防疫物资，包括口罩、手套、消毒液等。制定应急预案，明确在突发情况下如何快速响应、采取措施、协调资源，确保校园安全稳定。同时，加强防疫物资的管理和发放，确保物资使用合理、有效。

详细描述

04

教师个人防护与健康管理

保持室内通风，定期开窗通风，确保空气流通。

避免用手触摸口鼻眼等部位，不与他人共用餐具、毛巾等个人物品。

培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或弯曲手肘遮住口鼻等。

关注自身健康状况，如有发热、咳嗽等症状，及时就医并告知医生自己的旅行史和接触史。

积极接种新冠疫苗，提高自身免疫力，降低感染风险。

如需前往疫情高风险地区，应提前了解当地的防控要求，遵守相关规定。

05

疫情防控期间线上教学技巧与方法

选用稳定、功能完善的线上教学平台，如腾讯课堂、钉钉等。

熟悉平台的各项功能，如屏幕共享、实时互动、录制回放等。

掌握平台的操作技巧，如音视频通话、文件上传与下载、课堂管理等功能。

根据学科特点和学生实际情况，制定线上教学计划和课程表。

设计适合线上教学的课程内容和教学方式，如采用PPT演示、视频播放、在线讨论等形式。

合理安排每节课的时间和节奏，确保课程内容紧凑、重点突出。

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营造良好的课堂氛围，鼓励学生积极参与线上讨论和互动。

及时反馈学生的学习情况，对学生的学习困难进行指导和帮助。

06

疫情防控期间学生管理与心理疏导

01

02

强化课堂纪律，确保学生按时完成学习任务，避免因学习压力增大而产生焦虑情绪。

制定并执行学生日常行为规范，确保学生在校期间遵守防疫要求，如佩戴口罩、保持社交距离等。

定期开展心理健康调查，了解学生的心理状况，发现潜在问题。

建立心理辅导机制，为学生提供个性化的心理支持和辅导。

加强与家长的沟通，共同关注学生的身心健康，及时反馈学生的学习和心理状况。

组织家长参与学校疫情防控工作，提高家长对学生管理和心理疏导的重视程度。

THANKS。