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幼儿园：中班社会活动《我知道》教学设计
第
幼儿园：中班社会活动《我知道》教学设计全文共1页，当前为第1页。新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园：中班社会活动《我知道》教学设计全文共1页，当前为第1页。
中班社会活动《我知道》
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Mid-classsocialactivityIknow
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：
编订：FoonShion教育
幼儿园：中班社会活动《我知道》教学设计全文共2页，当前为第2页。中班社会活动《我知道》
幼儿园：中班社会活动《我知道》教学设计全文共2页，当前为第2页。
教材说明
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班社会科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
活动目标
1、引导幼儿理解生活中的特殊的车的用途。
2、能够学会用完整语句表述。
3、激发幼儿观察事物的兴趣。
活动准备：
物质准备：ppt、白板课件、视频等。
经验准备：幼儿在生活中对不同的汽车有一定的认知。
活动的重点：能够知道特殊汽车的用途。
活动的难点：特殊车辆结构与选车用途之间的关系。
活动过程：
开始部分：听音乐开汽车入室
师：今天我们到汽车博物馆参观，来，让我们开着小汽车出发啦
二．进行部分：
（一）认识不同的汽车
1、教师带领幼儿来到了汽车博物馆。
2、汽车博物馆的汽车可真多，都有什么车呢？它长什么幼儿园：中班社会活动《我知道》教学设计全文共3页，当前为第3页。样？
3、教师进行小结：
（二）认识三种特殊功能汽车的特征：
听一听，这是什么汽车发出的声音？看一看是什么样的呢？
它有什么本领？
（三）出示课件，认知人物与车辆的关系。
紧急的任务来的时候这些特殊的车能帮助我们解决困难，看看他们是谁，在做什么？（看动画视频）
（四）认知特殊的电话号码：
119、120、110
（五）认识事物之间的联系
师：我们在玩一个连连看的游戏，谁知道，遇到坏人打什么电话找谁呢，请小朋友连一连。（教师总结）
结束部分：
汽车博物馆的汽车，本领真大，我们要把他们的本领告诉其他的小友。
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FoonShion教育研究中心编制
PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
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