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XX区教育系统关爱重点未成年人专项行动开

展情况汇报

2023年，XX区教育局认真贯彻《XX市教育系统关爱重点未成年人专项行动实施方案》，将维护未成年人合法利益，保证未成年人健康成长作为工作指引，全力维护在校（园）学生身心发展。现将我局关爱重点未成年人专项行动开展情况汇报如下：

一、加强法制宣传，全面提高法律意识

2023年国家对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》进行了修订，区教育局对新法加大宣传，各学校通过黑板报、宣传栏、悬挂过街横幅、校园广播、国旗下讲话、法律知识竞赛、主题班会等宣传形式，使“两法”逐渐深入人心。要求各学校结合近期发生的校园欺凌等案例，通过宣传栏、主题班会等多种形式的以案释法活动，对学生进行法治教育，引导师生遵法守法，进一步增强师生的法制意识。针对青少年犯罪低龄化趋势，国家新修订的《预防未成年人犯罪法》对于青少年违法行为和适用年龄进行较大更改，区教育系统认真组织中小学生开展现身说法活动，让学生了解哪些行为属于“不良行为“。2023年初，在区政法委的指导下，区教育系统认真组织参与了预防未成年人违法犯罪“爱心育苗？法伴成长”专项行动,并按照要求在学生中开展摸底、教育等工作，为后期工作打下基础。

二、齐抓共管，充分发挥学校、社会、家庭育人合力

一是发挥学校主阵地作用，强化法治意识。落实中小学道德与法制课、思想政治课，将课堂教育与课外教育相结合，法制教育与思想品德教育相结合，预防青少年犯罪与文明礼仪、公民道德宣传教育实践活动紧密结合，加强对未成年人的法制教育及心理健康教育，引导青少年做文明守法公民。组织教师培训，系统学习法律内容，提高一线教师的法律意识，特别强化《未成年人保护法》贯彻落实。在中小学生中开展“远离不良文化”教育活动，杜绝淫秽色情暴力图书、学生彩票等不良文化产品进入校园。二是联合行动，治理校园周边环境。针对组织、强迫未成年人违法犯罪的黑恶势力，不良文化产品，毒品、黑网吧及违法违规网站等问题，教育局积极参与公安、文化、市监等相关部门对学校周边网吧、游戏厅等场所进行集中整治。各学校也定期对校园内网络沉迷学生进行教育工作，对网络沉迷在校生进行“一对一”的说服教育，帮助青少年认清网络沉迷对他们成长和学习所造成的潜在的危害，为青少年的健康成长营造一个良好的气氛。三是家校共育，发挥家庭教育作用。家长是未成年人的监护人，对于孩子成长起到不可替代的重要作用，《家庭教育促进法》出台一年来，区教育系统开展了系列学习贯彻活动，通过讲座、研讨会、在线学习等方式指导家长树立正确的教育观和育儿观，与学校共同培养德智体美劳全面发展的人才。我们还通过家长会、一封信等形式对家长进行相关法律知识以及未成年人心理健康知识的普及，同时提醒广大家长在教育的过程中不要重养育轻教育，重生理轻心理,重智力轻德育，重做事轻做人，要减少一些功利性强的观念对孩子产生不良影响。四是成立XX区未成年人心理辅导站。充分发挥统筹资源优势，在全区中小学生中开展学习适应性心理调查。指导学校心理教师开展青春期心理健康教育、针对厌学、焦虑、抑郁等心理问题的辅导，推动了心理健康教育工作的普及，有助于预防青少年不良行为的产生。

三、加强心理健康教育，提升学生心理素质

全面贯彻落实《XX市深化中小学心理健康教育实施方案》的要求，坚持“让心育的阳光温暖每一位师生”的工作理念，按照“全面推进、突出重点、分校指导、协调发展”的总体要求，着力打造“1234”模式，推进心理健康教育工作落地生效。

一是关注特殊学生群体，防范学生意外伤害事件发生，我区每学期进行一次特殊群体学生摸排。对心理问题、身体特异、留守儿童和经济困难等特殊学生群体进行全面摸排，建立一生一档。并做到一对一结对关爱、包保到位。针对心理问题学生做到分类防范、因人施策。要求学校根据心理普查情况，结合班主任日常摸排情况,有针对性的开展学生心理健康关爱行动,设立三级关爱标准：一级关爱班级里内向、胆小、言语少的学生，包保人为班主任和任课教师；二级关爱有明显心理异常的学生，包保人为班主任和学校中层行政；三级关爱已由医院确诊心理疾病或有抑郁倾向的学生，包保人为班主任和校级班子。并要求包保人定期与关爱对象及监护人开展谈心、辅导等活动,建立关爱台账。加强重点时段心理问题的排查与化解。如开学前后、放假前后、重要考试前后等时段是学生心理问题的多发期，我们着重加强这些重要时段学生心理状况的监控，及时开展相应的心理辅导和危机干预工作。

二是区教育局成立了中学、小学心理健康教育名师工作室,以心理健康教育名师工作室为依托，常态化开展培训研修工作,培养心理健康教育专业人才，为学校心理健康教育工作的开展做好保障。来自全区35所中小学的研修人员按要求已定期参加了11期研训活动。为拓宽心理健康教育宣传渠道，我区在公众号开辟了“镜心驿站”版块，面向全区中