高中语文第二单元诗意地栖居第6课中国当代诗二首课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

第二单元诗意地栖居第6课中国当代诗二首第1页【学习目标】1.把握两首诗中特定意向特征。2.准确感悟这两首诗思想感情。3.学习虚实结合写作手法。第2页内容索引预读先学品读研析多读厚积第3页预读先学第4页一、音正形准1.给以下加颜色字注音(1)惊涛骇浪()(2)眷属()2.给以下形似字组词hàijuàn骇()骸()喧()暄()眷()誊()骇人听闻喧哗眷属(1)(2)(3)骨骸寒暄誊抄第5页Ⅰ语言知识强化二、词语积累辨词填空(1)年轻·年青年轻：年纪不大(多指十几岁至二十几岁)；年纪比相比较对象小。年青：处于青少年时期。①不论经历多少沧桑，不论战胜多少挫折，不论遭遇多少苦难，请保持一颗______心，让你人生每一刻都在成长中，像一个初生婴儿对整个世界充满好奇。②你正_____，应该把精力好好用在学习上，不要贪玩荒废了学业。年轻年青第6页(2)偶然·偶然偶然：间或，有时候；属性词，偶然发生。偶然：事理上不一定要发生而发生；超出普通规律(跟“必定”相对)；偶然。①冬天山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不停往下落，_____咯吱一声响，树木枯枝被积雪压断了。②《人民名义》火遍大江南北并不是_____，而是与我国当前政治形势有着亲密相关联络。偶然偶然第7页三、名言警句1.课文名句陌生人，我也为你祝福/愿你有一个灿烂前途/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世取得幸福/我只愿面朝大海，春暖花开第8页2.课外名言——微型哲理诗(1)玫瑰最知道防御意义/才盛开出一团艳丽(2)落叶叶子落下树梢/希望长上枝头(3)牵牛花一路上贪图鲜花盛开虚荣/最终却没有一颗丰硕果实(4)根深深地扎下去/是为了高高挺起来第9页一、作者介绍1.曾卓(1922—)，诗人。湖北黄陂人。著有诗集《门》《悬崖边树》等。2.海子(1964—1989)，诗人。安徽怀宁人。1984年10月发表了被称为“不朽之作”《亚洲铜》，便开始了他诗歌创作高峰期和成熟期，以后创作了200余首抒情短诗和十部长诗。他在短暂生命里真完成了诗歌赋予使命，给人们留下了宝贵财富。第10页Ⅱ文本常识积累二、背景展示1.《我遥望……》写于1981年3月，诗人在写这首诗时，社会生活已经步入正常轨道，他本人已是快要六十岁老人。回首往事，青春激情、峥嵘岁月、年少时幻想、中年人生道路挫折一一涌上心头，令曾卓感叹万千，所以写下了这首诗。2.《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日，3月26日，海子在河北省秦皇岛市山海关区附近卧轨自杀。正是从这首诗中，我们得以窥见他对生存最终思索。这个专心灵歌唱诗人，一直都在渴望倾听远离尘嚣漂亮回音，他与世俗生活相隔遥远，甚至一生都在企图摆脱尘世羁绊与牵累。第11页品读研析第12页《我遥望》课堂导语每个人生命中都会无数次地站在某个坐标点上深情地遥望，在遥望中有憧憬有追寻，有回首有思索。有一位叫曾卓诗人，在他快要六十岁时将他独特遥望体验融入了小诗《我遥望……》中，他遥望到了什么？下面，就让我们走进诗人内心世界，去感受诗人两次遥望带给我们心灵洗礼与启迪。第13页在这首诗中，诗人写了自己两次遥望，这两次遥望反应了作者怎样心情？请填在图中空缺处。年轻——遥望六十岁——远在异国港口——①六十岁——遥望年轻——迷失在烟雾中故乡——②我遥望……答案①迷茫憧憬②眷恋失落答案第14页Ⅰ通读——整体感知1.诗人选择“异国港口”和“烟雾中故乡”两个意象，有什么深刻含意？答案(1)“异国港口”陌生而遥远，因为年轻，总是充满了天真幻想，总是不知年华易逝，还认为人生是一段遥远历程。“经历了狂风暴雨，惊涛骇浪”，也就是走过了真正人生，“有时回头遥望我年轻时候，像遥望迷失在烟雾中故乡”，“故乡”是亲切，是精神归宿，却迷失在“烟雾”之中。前者充满了幻想与期待色彩，后者则由幻想回到了对现实反思。(2)诗人在经历了人生坎坷后，不只是在抒发泛泛人生感叹，更包含了对自己几十年沧桑岁月感叹，对那段人生航程中狂风暴雨、惊涛骇浪夺去美好年华痛惜，告诫年轻人要愈加珍爱生命。答案第15页Ⅱ深读——重点探究2.谈一谈曾卓这首《我遥望……》在结构及修辞上写作特点。答案结构上：今昔对比，回环复沓。年轻时盼年老，年老时望年轻。人生在两次“遥望”、今昔对比时空转换之间，画了一个圆。修辞上：设喻精巧，友好贴切。全诗以航海远行这一中心比喻贯通一直；将生活喻为“海洋”，而“六十岁”相对于年轻“我”，自然就是一个“远在异国港口”，神秘而又充满诱惑。人生路上悲欢离合当然就恰似航行中“狂风暴雨，惊涛骇浪”。这些比喻亲密联络，友好统一，组成了一条意蕴丰富、摇曳多姿比喻链，自然贴切，精妙传神。答案第16页曾卓诗极其朴素、简练，而又极其感人、耐读，正如诗人牛汉所说：“他(曾卓)诗即使是遍体鳞伤，也给人带来温暖和美