汽车发动机构造与维修-教学教案.pdf

《汽车发动机构造与维修》教案

教学班级教学时间

教学内容发动机总体认识

1．熟悉汽车的总体构造及各系统总成的主要组件；

教学目的2．熟悉汽车的总体布置形式，正确理解各布置形式的主要特点；

3．熟悉汽车识别代码的规则，能正确找出并解释车辆识别代码。

1．汽车的总体构造

2.汽车的总体布置形式

教学重点3．汽车行驶的基本原理

4.汽车识别代码（VIN码）

1．汽车行驶的基本原理

教学难点

2.汽车识别代码（VIN码）

课时安排理论：2实训：2

教学教具汽车、多媒体等

借助于多媒体课件，讲授汽车的总体构造。通过动画模拟发动机的实际

教学方法运行状况，使学生更形象了解汽车行驶的基本原理。通过老师的示范使

VIN

学生了解如何获取汽车识别代码（码）的信息。

参阅教材《汽车发动机构造与维修》

教学过程

（一）组织教学（2分钟）

整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪

（二）导入新课（5分钟）

课程导入1、本课题的学习目的。

2、本课题学习及掌握的主要内容。

3、本课题参阅的材料。

4、对本课题作业的要求。

一、汽车总体构造

1.发动机

详细内容2.底盘

及要求3.车身

4.电气设备

二、汽车的总体布置形式

+

1.FR

发动机前置后轮驱动（型）

2.FF

发动机前置前轮驱动（型）

3.RR

发动机后置后轮驱动（型）

4.MR

发动机中置后轮驱动（型）

5.4WD

全轮驱动（型）

三、汽车行驶的基本原理

汽车向前行驶时，承受较复杂的各种力的作用，有纵向力、横向力

和垂直力以及力矩等。

1.汽车的驱动力

2.附着力

3.行驶阻力

(1)滚动阻力

(2)空气阻力

(3)坡度阻力

4.驱动力、附着力与行驶阻力的关系

VIN

四、汽车识别代码（码）

VINVehicleidentificationNumber

（）汽车识别代码是汽车制造

厂为了识别一辆汽车而规定的一组字码，它由一组拉丁字母和阿拉伯数

171717VIN

字组成，共位，故又称位码。位码的每一位代码代表着汽

车某一方面的信息参数。我们从该码中可以识别出车辆的生产国家、制

造公司或生产厂家、车辆的类型、品牌名称、车型系列、车身形式、发

动机型号、