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职业生涯规划书模板答辩人：xxx指导老师：xxx

-目录基本信息教育背景校内外实践奖项荣誉第一章自我认知12345

基本信息PART.1

基本信息13性别：女24籍贯：山东省泰安市目标职业：注册会计师姓名：牛玉冰

教育背景PART.2

教育背景主修课程：税法、基础会计技能证书：暂无学校期间担任职务：课代表

校内外实践PART.3

校内外实践x1、校内：参加学校运动会、十月歌会、演讲比赛、公益类的社会实践活动2、校外：假期兼职

奖项荣誉PART.4

奖项荣誉1、校级三好学生2、校级进步之星目录前言

奖项荣誉(自己对职业规划的看法、是什么让你明确了自己的职业目标、你的职业发展路径是什么样的)职业是每个人一生中都不可避免的一个话题，一个人从懵懂的学生时期，经历了高考这个人事的第一个大挑战。进入了半个社会的大学时期，职业一词离我们也越来越近了。提前做好职业规划也显得越来越重要。俗话说：不打无准备之仗，方能立于不败之地。机会永远都是留给有准备的人作为当代大学生，如果带着一脸的茫然去度过自己的大学时期，那会在时代的洪流里不断地被击打。踏入这个拥挤的社会怎么能满足社会的需求，使自己占有自己的一席之地？有一个明确的目标就像漆黑的夜里那名力量的灯塔，为我们指引方向，照亮我们前行的路，引领我们走向成功。做好职业规划显得十分重要，为我们的为了做好充足的准备我的职业规划书就根据自己的实际情况，将自己的职业生涯划分为几部分，全面的剖析自己、分析自己，发现自己的潜能，明确自己的优缺点更好的了解自己，为以后的职业生涯做好准备

第一章自我认知PART.5

第一章自我认知1.1性格特征1.%2.%3MBTI性格测试

第一章自我认知性格安稳、比较安静，很多时候喜欢一个人独处，虽然性格安稳但仍然保持对新鲜事物的热忱。性格慢热与我熟悉之后会感到我与刚刚认识我时有变化。外冷内热，现实感强，注重实际行动

我很多的朋友同学在于我熟悉之后，跟我聊起性格方面的事都会说熟悉后的我与刚刚认识时有很明显的区别

父母评价：在父母眼里我是一个安静沉稳的孩子，他们会感觉我的社交不够多

同学评价：在同学眼里我是一个细心温柔的人，他们感觉我可以细心照顾到很多的细节

老师评价：在老师眼里我是一个上进努力的学生缺点是，不善展示自己，甘愿人后ISTP性格

第一章自我认知3.%2.%3我的思考(对性格认知的总结)每一个人都是独一无二的，一千个人会有一千种性格。每一种性格的百花齐放构成了性格的百花园。每一种性格都值得被尊重，被支持。突破局限，使自己得到更好的发展

第一章自我认知1.2职业兴趣1.2.1霍兰德职业兴趣测评我的职业兴趣特征

第一章自我认知从小我就比较喜欢动手实践，小时候比较喜欢运动，比如轮滑、滑板等活动，很多的玩具也喜欢把它们拆开看个究竟。长大后的学业渐渐加重这个兴趣也在一直保持着喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务1.2.2我的思考(对职业兴趣的总结)喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣我的实例说明010203040506

第一章自我认知喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力1234567喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业或情境用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力重视具体的事物，如金钱，权力、地位等喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能

第一章自我认知1.3职业技能1.3.1职业能力测评我的职业能力特征

第一章自我认知1、能比较准确地表达想法，能与大部分人建立起融洽的关系，必要的时候能根据场合进行措辞，公众演讲时基本能控制场面012、能承受一定压力，承受挫折打击的能力较强，一般情况下能做到自行调控情绪，一定程度上能抵抗他人不良情绪的影响023、能够利用到身边的信息与资源，有时会出现做不了决定的情况，需要他人的提醒来完成工作进度034、在一定时间内可以完成角色定位的转换，需要一些时间来熟悉新环境，能与陌生人逐步变成朋友，有好奇心045、在别人的要求下会采取办法解决问题，能理清日常事务中的逻辑关系，有时会有些富有新意的想法05

第一章自我认知6、尊重他人，与团队成员分享一