备战2022高考新教材高中语文 单元测试卷1(含解析)部编版必修上册不分版本.pdfVIP

备战高考新教材高中语文单元测试卷（含解析部编版必修上册不分版本

20221

备战2022高考新教材高

中语文单元测试卷1（含

解析部编版必修上册不分

版本

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第一单元测试卷

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(此题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

山水艺术，一直是中国优秀文化传统中特殊的值得深入探讨的领域。一方面，在中国经

典人文艺术的生长延续中，“山水〞从古至今，尤其是魏晋以来，就以一种不可替代的艺术

表现形态进入源远流长的中华艺术史视野，进而演进为历代文人画家生命厚度与精神长度的

象征。另一方面，“山水〞因其矗立于世界艺术之林的独创性，因其巩固地附着并恪守于中

华传统文化的河床，使得山水艺术之深远、广博及其“超于象外之意旨〞，在近现代以来“西

风东渐〞的中西文化激荡碰撞、交往中，呈现出独特的中华文化蕴含与审美价值。

事实上，不仅“山水〞命题在中国文明史、哲学史上具有非常重要的地位，山水艺术与

山水审美，同样在中国美术史中占据着核心位置。有学者曾言，早期的中国山水艺术审美观，

大致可分为儒家的象征式山水观、道家的非对象性山水观、魏晋的情感化山水观三类。我们

倘假设抽离于自然山水本身，可以看到，这三种自然山水“创造〞模式，本质上蕴含了古人

对自然生命、社会文化的不同维度、层次的体察和感知。在历史中开展的中国山水绘画的高

度艺术性与深厚人文性，造就了山水绘画承载人们对中华文化所产生的感知变化的可能性，

因此在山水绘画中，我们可以看到山水艺术与哲学、宗教、思想乃至政治之间的密切关系，

以及超越于上述关系的艺术“审美性〞与精神“超验性〞。

从人文视角看，中国山水艺术蕴含着丰富的中华人文精神特点：其一，山水艺术汲取了

中华传统哲学思想之精髓，尤其是道法自然、天人合一等思想，并融会贯穿于民族文化开展

的文脉之中，具有特殊的思想文化渊源、人文内涵特征以及传统哲学框架中“画道〞的烙印；

其二，山水艺术注重艺术形式的整体构建与写意构筑，注重自然万物的密切联系、人与自然

的和谐共生，强调由“哲理〞延伸拓展到“艺理〞层面，即重视创造性与心性的交融互动，

突破技艺与手法的限制，使其艺术表达展现出既多元一体、又丰富纷呈的面貌；其三，山水

艺术形成了独特的美学营造及文化品格，如自然生命和谐的情景审美、风景即心境的意象审

美、形神兼备的气韵审美等等，构成了中国式山水艺术审美不可或缺的重要美学特质，也使

其成为日臻完善、深具影响的艺术种类。

当然，应当看到，中国山水画经历了农耕文明到工业文明的历史进程，当下已进入到信

息化、互联网、多媒体乃至人工智能新时代，世界文化交流语境和社会开展背景都发生了深

刻变革。作为置身新时代的山水画研究者、传承者、创作者，必须要保持文化上的警醒与自

觉，必须要秉持艺术上的自律与创造，必须要葆有精神上的反思与追求。那么，我们必须面

向传统山水艺术的发端源头，在时间的流变中守住山水艺术的人文意义与价值底线；我们还

要保持和发扬山水艺术长期形成的品质与特征，在空间的格局中拓展山水艺术的正大气象与

审美底线。这两方面的整合与归一，方能实现传统中国山水艺术的当代转化，方能凸显当

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代中国山水画的艺术性与顽强生命力，也才能有足够的度量来吸收消化时间河流中的新文

化、新艺术基因，凝结成“山水〞命题的当代意义与人文艺术精神旨归。

(摘编自蔡劲松《山水艺术与中华人文精神》)

1．以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项(3分)(C)

A．从古至今，“山水〞以一种不可替代的艺术表现形态进入中华艺术史视野，成为历

代文人画家的生命厚度与精神长度的象征。

B．山水绘画的艺术“审美性〞与精神“超验性〞，使得山水绘画能够承载人们对中华

文化所产生