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大学教育学毕业论文

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。下文是店铺为大家整理的关于大学教育学毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!

大学教育学毕业论文篇1

新功能主义理论下的教育管理观

20世纪80年代以来，在美国社会学界兴起的一股力图综合当代最新研究成果以重新建构T·帕森斯的结构功能主义理论传统的流派或理论发展趋势。这种理论取向被美国社会学理论家J·亚历山大定义为“新功能主义”,并在其1985年编辑的论文集《新功能主义》中首次使用。新功能主义与传统的功能主义尤其是帕森斯的功能主义有着明确的继承关系。但是，新功能主义并不是帕森斯理论的翻版，而是对帕森斯理论的扬弃，即亚历山大所讲的重构。也就是说，一方面发掘和发展其合理的内核;另一方面明确承认帕森斯理论中的不足。

一、新功能主义理论基本观点

(一)后实证主义观

实证主义观点强调理论和事实的分离，重视经验研究，倾向于用自然科学的方法来解决社会学问题，理论是经验观察而来的归纳与概括。与此相反的是非实证主义观点，否认社会科学和自然科学的关系，主张社会科学与人文科学有一种积极的关系。亚历山大认为，实证主义方法论与非实证主义方法论极容易相互攻击，使社会学陷入一种困境。应该提出一种超越上述两种模型的替代性范式：后实证主义观点。为此，亚历山大提出了科学连续体的观点。认为科学是由多维层次构成的连续整体，即着名的科学思想连续统Con