统编版高中政治选择性必修3《逻辑与思维》知识点复习提纲（实用，必备！）.docxVIP

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统编版高中政治选择性必修3《逻辑与思维》知识点复习提纲

第一单元树立科学思维观念

第一课走进思维世界

思

维

含义

思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义

认识阶段

=1\*GB3①感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段

=2\*GB3②逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段（理性认识），是对事物的本质及其规律的反映

方式

=1\*GB3①类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，

=2\*GB3②意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法

共性特征

=1\*GB3①间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识

=2\*GB3②概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质

=3\*GB3③能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象

作用

思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。

形态分类

=1\*GB3①从思维的方向看：发散思维和聚合思维

=2\*GB3②从思维对认识对象思考角度看：整体认识对象的综合思维和分别认识对象的分析思维

=3\*GB3③从思维反映认识对象的方式看：辩证思维（联系、发展、全面）和形而上学思维

=4\*GB3④根据思维运行的基本单元的不同：抽象思维和形象思维（基本形态）

基本形态

=1\*GB3①抽象思维：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。

=2\*GB3②形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维

比较

抽象思维

形象思维

区

别

基本单元

概念

感性形象

思维方式

概念、判断和推理等

在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等

作用

揭示事物的本质和规律

触及事物的本质和规律

主要特征

基本单元的概念性、

运行方式的推导性

思维表达的严谨性

基本单元的形象性、

运行方式的想象性

思维表达的情感性

联系

=1\*GB3①抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种不同思维基本形态；都来源于实践，对实践具有反作用，

=2\*GB3②形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。=3\*GB3③两者的区分是相对的、不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维各有其独特的功能和作用，但又具有相辅相成的关系。

第二课把握逻辑要义

第一框“逻辑”的多种含义

逻辑不同用法

与“规律”同义，这是所有科学的研究对象

“逻辑规律与规则”、认识问题的某种“思维方法”、指“逻辑学”这门学问，是逻辑学的研究对象。

逻辑学

狭义

研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学

广义

而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学

构成

形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。

核心任务

从形式逻辑看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。

重要性

学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件

第二框逻辑思维的基本要求

同一律（确定性）

矛盾律（一致性）

排中律（明确性）

基本内容

在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。

（思想自身同一）

在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。

（一个思想及其否定不能同真）

在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。（互相矛盾的思想不能同假）

公式

A是A

A不是非A

A或者非A

要求

在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移