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考试心得一千字

考试心得一千字篇1

这次考试资料是一二两个单元，量比较大，满分150分，分为听力，英语知

识运用，阅读理解，写作四部分，共有105道小题外加一个作文。虽然题目较多，

但除了听力部分较难之外，其它题目难度不大，然而，学生的成绩并不梦想，两

个班的平均分都没有及格，且每个班的及格人数都是16人，不及总人数的一半，

经过仔细调查反思后，我了解到以下几个比较普遍的失分原因：

第一，中等生基础知识掌握不扎实，单词词组背不熟，导致简单的单选题，

写作部分失分较多，如(1)班的吴沪同学，单选题才得了5分。

考试心得一千字篇2

今天，等待已久的、为之寝食不安的教师资格认证教学技能考试结果终于出

来了，我顺利通过了!想起一个月来炼狱似的学习、生活和工作，有点心酸，有

点如释重负，还有点后怕……我明白，对我来讲，这不只是考试，而且是自我挑

战，是为了尊严而战!

还没有参加教师资格证教学技能考试的，或者准备参加的，或者没有通过此

项考试的同行，也许很想知道其中的程序、内容或者细节问题，你们和我当时的

心情是一样的，在此和大家交流一下心得，希望对各位能有所帮助。

根据网上公布的时间提前2个多小时到讲课地点，熟悉考点环境，免得到时

候找不到备课室、讲课室;

抽到课题签后，抓紧时间备课(当然，所需的必修教材和教案都要带齐)。因

为评委最后要收说课稿，所以得认真写好说课稿，首先环节要齐，若不清楚得提

前请教他人或在网上查询、下载一些样本带上。英语课尽量用全英文说课稿(上

课当然也要纯英语)，证明你的英语功底(志鸿优化教案就挺不错，可以借鉴)。2

个小时的备课时间既要写说课稿又要写教案很紧张，若对教材不熟悉就更让人着

急，甚至手忙脚乱，但是一定得沉住气，临危不乱。好在不收教案，可以写简单

点儿，环节齐备，心中有数就行。一定要留点时间把20来分钟的讲课内容在大

脑里放电影似的过一遍，不熟练赶紧看课本及你写的说课稿和教案，咱总不能照

本宣科那么倒势吧?

下来是上课展示教学技能最关键的部分。你的上课环节尽可能地要

齐，面对三个评委，可能有点班门弄斧，不紧张是不可能的，但切记深呼吸调整

心态，把这一仗要勇敢地打下来。注意字正腔圆，语速适中，突出重点、展示你

如何处理难点，板书要精炼整洁，字迹美观潇洒，不能有错误。虽然没有学生，

但是还要当做面对学生，所以提问“学生”、并给予积极的评价也是必要的，不

能背教案似地将独角戏一唱到底。

最后是答辩，评委老师针对这节课进行提问，就英语科来说，让你拼读某个

发音易错的单词、提问某词的派生形式(构词法知识)、分析某个句子中所含的语

法现象、与课文有关的文化背景知识、通过闲聊询问你的工作经历、目前的教学

情况等等，我们应尽量如实回答，不卑不亢，万一答不上来，就说你一时紧张记

不清了，请求评委给予提示，显得你淳朴好学。临走别忘了擦干净黑板、说声“谢

谢”或“辛苦了”，让人家评委老师听了受用。

教师资格证教学技能考试到此就结束了，经历一次才知道，不是那么神秘，

有惊无险。只要你认真对待、勇敢地坚持下来了，你就是勇士!接下来就耐心等

待网上公布成绩吧，别急别怕，这不，我不是凯旋归来了嘛!祝你好运!

考试心得一千字篇3

“为什么要考试?”现在各个地方正积极实施新课改，推进素质教育，为的

是改变应试教育产生的弊端，促使学生更全面的发展，更具创新精神、实践能力，

更具竞争力。但是素质教育并没有取消考试，为什么呢?因为考试是检验教师教

学情况、学生学习情况的基本方法，是选拔人才的重要手段，考试为各种评价和

选拔提供了基本的量化标准。可见某些现象的产生不是考试惹的祸，关键在于如

何看待考试，如何利用考试这种基本的评价手段，促进学生的发展，促进学校的

发展。

我们应该以一种积极向上的精神面貌和良好的心理状态参加各项考试。考试

仅仅是人生道路上一个个小关卡。考得好，固然可喜，说明最近学习的效果还可

以，知识掌握得还可以;考砸了，别着急，胜败乃兵家常事，好好分析一下原因，

关键要记住“精诚所至，金石为开”。只有注重日常积累，扎扎实实地开展学习，

努力形成良好的学习习惯和学习方法，在学习过程中锻炼自己的意志，磨练自己

的品质。成功并非是遥不可及的。

其次，考试并不是学校对学生的刁难，而是学校提供了一个让学生检验自己

在这段时间收获多少的机会。“知之为知之，不知为不知，是知也。”用自己真

正的能力去考试，就算不及格，也不应觉得