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人教七年级上《看云识天气》教学设计(李从勋)汇报人：2024-01-15课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计学生活动设计教学评价与反馈contents目录01课程背景与目标教材分析教材内容《看云识天气》是一篇介绍如何通过观察云彩来判断天气变化的科普文章。文章通过生动的语言和形象的比喻，引导学生认识不同云彩的形成原理及其与天气变化的关系。教材特点本文采用图文并茂的方式，将科学知识与日常生活紧密结合，既有趣味性，又有实用性。同时，文章还注重培养学生的观察能力和科学思维，为后续的地理、物理等学科学习打下基础。学情分析学生特点七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对新鲜事物充满好奇，但缺乏
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