一年级下册语文表格式教案21小壁虎借尾巴人教部编版.pptx

授课教师:2023-12-21一年级下册语文表格式教案21小壁虎借尾巴人教部编版

目录CONTENCT教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程设计与安排作业布置与要求教学反思与改进措施

01教学目标与要求

认识“壁、借”等15个生字，会写“河、姐”等6个汉字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解小壁虎借尾巴的经过，懂得小壁虎为什么要借尾巴。通过朗读课文，体会小壁虎在借尾巴过程中的心情变化。知识与技能目标

通过朗读课文，了解小壁虎借尾巴的经过，理解课文内容。通过观察图画、朗读课文，培养学生的观察能力和理解能力。通过小组合作、全班交流，提高学生的合作意识和交流能力。过程与方法目标

010203体会小壁虎在借尾巴过程中的心情变化，培养学生的同情心和爱心。懂得动物尾巴的用途，增长学生的知识面。通过学习课文，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。情感态度与价值观目标

02教学内容与重点难点

认识“壁、借”等15个生字，会写“河、姐”等6个汉字。正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。懂得动物尾巴的功能，培养学生对动物探究的兴趣。教学内容

识字、写字和朗读课文，理解课文内容。重点了解动物尾巴的功能，激发学生探究动物奥秘的兴趣。难点重点难点分析

03教学方法与手段

直观演示法小组合作法角色扮演法通过展示小壁虎、各种动物的尾巴图片或视频，让学生直观感受不同尾巴的特点。将学生分成小组，让他们在小组内讨论小壁虎借尾巴的故事情节和寓意。让学生扮演小壁虎、小鱼、黄牛、燕子等角色，表演借尾巴的故事情节，加深对故事的理解。教学方法选择

80%80%100%教学手段应用利用PPT、图片、视频等多媒体手段，展示小壁虎、各种动物的尾巴的特点，增加学生的学习兴趣。在黑板上写出重点词语、句子，帮助学生理解和记忆。通过提问、讨论、表演等方式，增强师生互动和生生互动，提高教学效果。多媒体教学板书教学互动教学

04教学过程设计与安排

讲述小壁虎借尾巴的故事，引起学生的兴趣，引出课题。展示小壁虎和其他动物的图片，让学生观察并描述它们的尾巴，为新课教学做铺垫。导入环节设计图片导入故事导入

识字教学朗读课文分析课文新课教学环节设计通过范读、领读、齐读等方式，让学生熟悉课文内容，理解课文意思。通过讲解、讨论等方式，让学生了解小壁虎借尾巴的故事情节和寓意。通过朗读、组词、造句等方式，让学生掌握本课生字词的读音、意义和用法。

让学生根据课文内容填空，加深对课文内容的理解。填空练习造句练习角色扮演让学生用本课所学生字词造句，提高语言表达能力。让学生扮演小壁虎和其他动物的角色，表演借尾巴的故事情节，增强对课文的理解和记忆。030201巩固练习环节设计

对本课所学内容进行总结，强调重点和难点。总结课文引导学生思考与本课主题相关的其他问题，培养学生的思维能力和创新能力。拓展延伸布置与本课内容相关的作业，巩固所学知识。布置作业归纳小结环节设计

05作业布置与要求

布置学生抄写本课生字，加深对生字的记忆和理解。抄写生字要求学生背诵本课课文，巩固课堂所学知识，提高口头表达能力。背诵课文根据课后练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。完成课后练习作业内容与形式

作业要求作业内容要适量，难度要适中，符合学生的实际情况。作业指导对于学生在作业中遇到的问题，要及时给予指导和帮助，鼓励学生独立完成作业。同时，也要注重培养学生的自主学习能力和创新精神。作业要求与指导

06教学反思与改进措施学效果教学方法教学内容学生反馈教学反思内容审视本节课的教学内容，包括教材的处理、教学重点难点的把握等，分析其合理性和针对性。反思本节课所采用的教学方法，如讲解、演示、小组讨论等，分析其有效性和适用性。评估本节课的教学效果，包括学生对知识点的掌握情况、课堂参与度等。收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的感受和建议，以便改进教学方法和内容。

教学方法多样化教学内容优化学生反馈重视教学反思常态化改进措施建议尝试采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。根据学生的实际情况和需求，对教学内容进行适当调整和优化，使其更加符合学生的认知规律和实际需求。加强对学生的反馈意见的重视和处理，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果和质量。将教学反思作为常态化的工作，不断总结经验教训，持续改进教学方法和内容，提高教学质量和水平。

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