2023中国居民金融素养报告.docx

2023

目录

主要发现

2研究方法

4总体概述

20各维度代表性发现

34金融机构的投资者教育现状

48建议及展望

2

2

研究方法

问卷调查

为更好地了解中国居民金融素养水平，本研究基于海内外学术、监管机构常用的评估标准，将金融素养的

内容分为货币与银行、收支与信贷、储蓄与投资、消费者权利与责任、财务规划、安全与保障六个维度

通过线上问卷的方式在全国范围内进行全年龄段人群的金融素养调查。通过受访者对于不同维度金融知识

和技能问题的回答情况，初步评估中国居民个人金融素养现状和存在的典型现象，并探讨适合本土的金融

素养教育方式。

本次调查委托专业问卷投放平台，通过电子化方式采集样本,覆盖全国34个省级行政区,共采集有效样本

10375份。受访者在各省级行政区的分布如下:

样本数量

=50

50～100

100200

200～300

300～400

400~500

500600

缺失值

受访者的地域分布与2022年调研相似，符合我国人口分布规律,具有较为分散的特征。从性别分布来看

男性和女性受访者占比分别为43.8%和56.2%。年龄分布方面，本次调研依然覆盖了各年龄段，但相较于

2022年，今年的受访者更集中于26-35岁的年轻群体，该年龄段受访者占比由34.7%增加至49.8%；45岁

以上受访者合计占比为4.9%较去年有所降低。

中国居民金融素养问卷调查受访者年龄分布

中国居民金融素养问卷调查受访者年龄分布

20222023

49.8%

34.7%

28.5%30.3%

13.9%13.9%

10.2%

7.8%

3.7%3.6%1.0%1.4%

3.7%

3.6%

18岁以下18-25岁26-35岁36-45岁46-55岁56-65岁65岁以上

2

另外，高学历人群在今年受访者中的占比较去年有所提高，本科学历受访者占比达69.7%，研究生及以上学

历受访者占比达7.9%。

中国居民金融素养问卷调查受访者学历分布

中国居民金融素养问卷调查受访者学历分布

20222023

69.7%

54.4%

8.5%

6514.2%15.2%14.

65

79%

1.9%

0.2%

1.4%

5

5.8%

小学及以下初中高中/中专/技校大专大学本科研究生及以上

框架调研

本项研究采用了文献回顾、比较研究和问卷调研等分析方法，侧重于构建居民金融素养水平的评估体系。

课题组首先进行了大量中外文献研究，对金融素养的定义和评估范围等问题进行了理论梳理。同时，在对

比经合组织(OECD)对12个国家的金融素养调查、原中国人民银行金融消费权益保护局2017、2019、

2021年三次消费者金融调查、参考日本和香港金融监管机构定义的金融素养框架之后