送教上门个人工作计划.docxVIP

****yj、学

2020—2021学年度第一学期

适龄重度残疾儿童少年送教上门工作计划

***

为保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童（少年）受到教育权益，大池镇中心小学开展了为重度残疾儿童“送教上门”工作。根据学校安排及要求，特制定本工作计划。

一、送教对象

残疾学生姓名：***,女，13岁，汉族，家住**镇**村**小组。属于智力二级残疾，生活不能自理，也不能正常到校上课，学习能力差。监护人***,联系电话*******。

特殊学生姓名：***,男，15岁，家住**镇**村**小组，患癫痫病，几乎每周发作一次，发作时口吐白沫，手脚乱蹬，需长期要人照看。其父***,农民，因孩子得此怪病，不能外出务工。

二、送教教师：***。

三、送教时间及课程

第五周：残疾儿童教学内容：认识数字n,12；特殊儿童教学内容：会写数字11,12。

第十五周：残疾儿童教学内容：5以内减法；特殊儿童

教学内容：20以内加法。

四、工作方法

1、“送教上门”服务遵循家长自愿、学生愿意学习的前提下，实施按周入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

2、送教前，针对送教对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案，选择对学生进行学科知识教授、生活技能、康复训练和心理辅导策略。

3、根据送教对象的情况，多形式地选择送教上门服务方式，采取谈心、送礼物、手拉手方式取得残疾儿童的信任，争取其配合学习，完成学习任务。

4、建立送教上门工作档案。主要包括教案、送教记录、送教影像资料等。

5、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来,做到不放弃、不遗弃。

6、结合疫情防控工作，给孩子及家长宣传疫情防控知识。