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幼师暑期社会实践报告（通用3篇）

幼师暑期社会实践报告（通用3篇）

幼师暑期社会实践报告篇1

20xx年6月12日第一次踏入幼儿园，也第一次与小伴侣接触。同样也是第一次听到小伴侣叫我王老师！听到这些天真无暇的小伴侣叫我老师感觉有说不出的兴奋！但是一天下来自己也感觉到自己有很多不会的东西！

以前自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培育孩子！使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任——是重于泰山的！由于我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上秀丽的图画，秀丽的将来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加秀丽动人！而我们就是那只画纸添加颜色的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的（真的不知道从何下手）！

我渐渐地学习着如何做一名幼教。幼儿园的老师让我参与到她们的教学工作当中去。一开头，我只是向老师们学习如何写好教案，如何备课，有时会辅佐老师完成课堂教学工作。幼儿上课时，我和他们一起听老师讲课。通过听课，我初步了解到幼师的教学方式，大致把握该年龄阶段学生的授课特点。见习了几天，在老师们的鼓舞下，我鼓起了士气去上课。

接下来的日子，我还是参与小伴侣们的各项活动：上课、玩耍、活动、看寝等工作。第一次给小伴侣上课，既兴奋又紧急。第一节是故事课（据说，这是孩子们最宠爱的课。）其次节是音乐课。首先来说说故事课，这课给了我不小的压力，由于当我打开幼师的故事书才发觉，那根本不是什么《格林童话全集》之类的故事书，而是一本没有几个字的“看图说话”。看着四四周着我整齐地坐成一圈的小伴侣们，我豁出去了。于是，我认真地给他们讲每一幅画的大意，就这么一页一页的编故事给他们听，好在孩子们都很认真听，都很快活，我也融进了小伴侣们的大集体，感到自己变成了一个孩子，心里很快活。当然，讲故事时有的小伴侣会问问题，这个我也会急躁回答，看着他们如饥似渴地学习，我产生了巨大的成就感。至于音乐课我是万般推辞的，不过，我同学执意让我去上，我就硬着头皮去了。我既不会弹钢琴，也不会声乐，这课让我犯难了，原本想教他们唱“世上只有妈妈好”，一问他们已经会唱了，没方法，我叫他们唱了一首“爱我你就抱抱我”幸好歌词简洁，调也不高以我让孩子们每人拿起自己的手鼓，一边排鼓，一边学唱，最终我们还是圆满上好了这节音乐课，我也最终松了一口气，是这些小伴侣的协作给了我莫大的士气，他们真的很可爱，我真的很感谢他们。今日就算顺当的过去了，但是我很多地方还是不是很懂，所以打算回家问问姐姐。姐姐告知我幼儿园重点培育学生的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相

互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的进展。所以我告知姐姐，我打算连续尝试一下教其他领域的科目。在短短的一周内，我基本把那五个领域的课都上了一遍。经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：

1、我的语言不够美丽?，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣。

2、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好地做到因材施教。

在接下来的工作中，随着我和幼儿园老师的不断沟通，我积累了更多的经验，渐渐地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在幼儿放学的时候，我跟一些家长沟通过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们兴奋，我听了，就像吃了蜜一样甜。

在这短暂的几周时间里，我的观念，我的心态，我的能力在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，留意经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，吸取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。

回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然成天忙劳碌碌，但工作着并欢快着。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不简洁。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经受，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的生疏，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的生疏，给了我前行的力气。

幼师暑期社会实践报告篇2