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中学2020年中华优秀传统文化传承活动方案

、指导思想

、指导思想

为认真落实《教育部关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和鄂州市教育局关于《中小学传承与弘扬中华优秀传统文化实施方案》的精神要求，围绕立德树人的根本任务，为促进我校学生全面发展特制定本方案。

二、活动内容

（一） 加强传统文化教育。大力弘扬爱国、诚信、勤奋好学、孝亲敬长、廉洁从政等传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容，陶冶学生情操，培养正确的情感态度和价值观。践行《中小学生守则》，积极开展文明礼仪教育，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

（二） 注重传统节日、纪念日教育。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节为中华传统道德教育的有效载体，创新活动形式，普及传统文化经典知识、故事，积极挖掘德育元素，培育民族感情，激发民族自豪感。以儿童节、劳动节、建军节、国庆节、国家公祭日等纪念日为契机，引导广大师生缅怀先烈，了解中华民族的历史和祖国的发展史，不断增进学生爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

（三）加强传统经典诵读教育。按照从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，通过“诵经典、写经典、唱经典、演经典”，带动落实学生能力提升工程，促进国学经典教育生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化。

三、实施路径

（一） 加强课程建设。全面落实地方必修课程内容，将中华优秀传统文化纳入教学计划和课程表，上好上足课程课时。结合文化主题教育、道德教育、主题班会、团队活动、国旗下讲话等进行学习。可通过晨诵、暮读等多种方式，持续开展阅读活动，构建中华优秀传统文化常态化学习模式。

（二） 重视学科渗透。教师要自觉承担起价值引领、全员育人、全科育人的职责，不断加强中华优秀传统文化的学习与研究，在相关学科教学中有机渗透中华优秀传统文化的相关内容。加强备课，通过深入钻研课程标准及要求，找出相关学科知识与中华优秀传统文化的结合点，在教学过程中，因势利导，使学生在潜移默化中受到深刻教育。

（三） 开发校本课程。认真安排“美德”的讲读工作，通过学习，使学生更加深入了解中华传统美德，让更多的中华优秀传统文化得以传承发展。

（四） 提升校园文化。结合社会主义核心价值观教育，全方位、多形式、多渠道加强中华优秀传统文化的教学与践行。开辟专栏，通过板报、文化墙、广播站、校园网站、微信等载体普及中华优秀传统文化，展示师生诗词歌赋、书法绘画作品、传统美德典型等，营造浓厚的中华优秀传统文化教育氛围。

（五）开展主题教育。以传统节日和重大纪念日等活动为载体，策划开展中华优秀传统文化主题教育活动，增强学生学习体验，调动学生自主学习的积极性。