中学“五项管理”.docx

中学“五项管理”一一体育管理工作总结

教育部推出“五项管理”改革，坚持“健康第一”的教育理念，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，推动青少年文化学习和体质健康协调发展。

第一中学对《健康中国行动（2019—2030年）》《义务教育质量评价指南》严格贯彻落实，结合学校体育工作现状，进一步规范和加强学生体质健康工作，制定了《加强学生健康工作实施方案》，确保每项有制度、每项有落实、每项有监督。

学校通过体育与健康课程、“阳光体育”122工程、明眸爱眼工程、体质健康检测建档等工程，强化学生体质管理，全面提高学生身心素质。

一、 体育与健康课程，锻炼体魄，磨练意志

体育组认真执行国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，保质保量上好体育课。开展了教学专题研讨会，聚焦“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。

二、 “阳光体育”122工程，在体育中锻炼人格

全面落实每天1小时锻炼要求，严格执行大课间体育活动制度。大课间采用模块化设计，上午30分钟，开展眼操、体操、韵律操等体育活动；下午30分钟，开展班级体育特色展示，开发课间游戏，让文明之风溢满校园。

掌握2项体育技能。学校开设轮滑、武术、足球、田径等多种形式的体育社团，形成了“一校一品”体育教育教学改革特色，促进学生全面健康成长。

每学年举办2次校运会。每学年第一学期开展秋季运动会，第二学期开展体质健康测试。

三、 明眸爱眼工程，保护心灵之窗

第一中学执行“两少两多”明眸爱眼管理。“两少”，即少用电子产品和减少不良用眼习惯；“两多”，即多做眼保健操和多进行视力检查。

学校组织学生上下午各做一次眼保健操。上午的眼操在室外进行，采用无接触式的爱眼眼操；下午在室内进行，采用中医穴位按摩眼操。

每学期安排2次视力检查，由医疗部门和学校分别进行一次检查。通过“两少两多”明眸爱眼管理，提高了学生对健康用眼的认识和保护视力的能力。

四、 体质健康检测建档工程，为学生积蓄生命能量

学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，如实记录测试结果，将测试成绩及时录入系统，建立学生体质健康档案，研判学生体质健康水平，针对体质健康不达标的学生，制定相应的提升计划。

认真落实初中生体育与健康学科学业水平评价工作。制定切实可行的方案计划。

毛泽东曾在《新青年》提出“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”的体育思想。学校通过开展系列体育管理工程，在锻炼孩子体质的同时，培养孩子们锻炼身体的习惯，为终身体育锻炼打下坚实的基础。这也是学校实践“知行合一，止于至善”理念的根本追寻。