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硬笔书法比赛活动方案
硬笔书法比赛活动方案1
一、参赛对象
初一至初三年级全体学生,由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。
二、时间
时间:12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯!
三、参赛要求
参赛学生一律用黑色钢笔书写,书写规范,内容积极健康,完整。
四、评比标准:
纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范(不能用繁体字,二简字)
五、奖项设置
每个组别各设一、二、三等奖(凡获奖者,颁发证书)。
1、初一年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖2名
2、初二年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖2名
3、初三年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖2名
六、参赛程序
每个班必须认真组织初赛选拔,班主任及语文教师共同负责,确定参赛人员。
硬笔书法比赛活动方案2
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、组织领导:
组长:赵海东
组员:秦怀胜玄立国孙英环三、比赛要求:、参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔。书写内容:古诗两首(格式自定),在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件),须在指定时间上交到组长。
三、比赛方式:
1、全员参与。、比赛时间:11月29日下午第二节课。
3、比赛地点:各班教室。
四、奖项设立:一至三年级。
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名四至六年级:
一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名
五、评委:
组长:赵海东
副组长:秦怀胜玄立国
成员:孙英环于金华马丽娜
在20xx年11月29日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。在比赛过程中,我们发现,孩子们对这次比赛表现出很积极的态度,乐于参加,孩子们的.书写较前一段时间有了较大进步,但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位,比如:撇的收笔时的笔锋许多孩子没有写出来,悬针竖也写的不够好;对于字的间架结构,孩子学会了如何运用田字格去观察,可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的问题,那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。
针对这些情况,我们及时做了总结,并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导,有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正,促使改正不规范的姿势,养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生,提高写字要求,使他们更加规范地进行硬笔书写,把字写得更漂亮。
获奖学生名单:
一至三年级:一等奖:周永强二等奖:藏冰倩尚玉含三等级:葛书贤肖迪王雪非四至六年级:一等奖:夏乐新
二等奖:彭晓雨刘晨阳于卓三等奖:金柳池宋岩刘金影张琦刘晓龙
硬笔书法比赛活动方案3
一、活动前言
书法是我们中华民族独有的传统艺术,其历史源远流长,气魄盛久不衰,它是一种集肢体和脑力于一体,将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花,世人赏以欣慰,可从中领略其精神风度,心灵意境,生活情趣,审美追求,时代气息……
二、活动目的
目前,信息时代已经到来,越来越多的文字是用电脑打印出来的,中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在,越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔,致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力,丰富课余生活,弘扬书法传统艺术,也为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法比赛。
三、活动主题
书法人生,你行你就写!
四、活动时间
4月18日——4月24日,宣传并报名,以班为单位报名。
4月29日,在教室202进行现场比赛。
4月29日——5月10日,结果公布及评比展览。
五、活动地点
教学楼教室202
六、活动对象
工商管理系全体学生
七、比赛时间
5月6日(周二)下午2:00
八、活动开展过程
1、前期宣传:由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传,并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备:
a、准备比赛教室,邀请相关老师作评委。
b、截至报名时间为20xx年5月4日,由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱,c、赛前提前通知参赛选手比赛规则,参赛者自带笔,根据主办方提供的题目进行书法比赛,参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排:部门成员提前
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