幼儿园中班教案《聪明的小白兔》含反思.pptx

幼儿园中班教案《聪明的小白兔》含反思汇报人：2024-01-15

CONTENTS课程介绍与背景故事情节梳理与角色分析语言知识点讲解与运用思维训练方法与技巧艺术表现形式探索与实践情感态度价值观培养与传递总结回顾与反思提升

课程介绍与背景01

教案名称《聪明的小白兔》适用对象幼儿园中班幼儿教案名称及适用对象

课程目标让幼儿了解小白兔的故事内容，理解聪明和勇敢的含义。通过角色扮演和游戏活动，增强幼儿的参与感和互动性。培养幼儿的思维能力和语言表达能力，鼓励幼儿积极表达自己的想法。课程背景：通过讲述小白兔的故事，引导幼儿理解聪明和勇敢的含义，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。课程背景及目标

教材教具准备教材：小白兔的故事绘本或PPT课件小白兔、大灰狼等角色的头饰或手偶故事场景的背景图或道具教具

故事情节梳理与角色分析02

在一片美丽的森林里，住着一只聪明可爱的小白兔。小白兔遇到了一只凶猛的大灰狼，但是它凭借自己的智慧和勇气，成功地躲过了大灰狼的追捕，最终安全地回到了家。小白兔的聪明和勇敢得到了其他动物的赞扬和尊重，它也学会了更加珍惜自己的生命和安全。故事背景故事情节故事结局《聪明的小白兔》故事梗概

聪明、可爱、机智、勇敢。在故事中，小白兔展现出了自己的智慧和勇气，能够迅速想出解决问题的办法，并且敢于面对危险和挑战。凶猛、狡猾、贪婪。大灰狼是故事中的反派角色，它试图捕捉小白兔，但是在小白兔的智慧和勇气面前，最终失败了。主要角色特点分析大灰狼小白兔

小白兔遇到大灰狼后，通过自己的智慧和勇气，成功地躲过了大灰狼的追捕。在整个过程中，小白兔经历了许多惊险的场景和挑战，但是它始终没有放弃，最终成功地回到了家。情节发展在故事中，小白兔遇到大灰狼是一个重要的转折点。在这个转折点上，小白兔展现出了自己的智慧和勇气，成功地应对了危机。此外，当小白兔最终安全地回到家时，也是一个重要的转折点，它标志着小白兔成功地克服了困难并获得了胜利。转折点情节发展与转折点

语言知识点讲解与运用03

新词汇聪明、危险、保护、勇敢、机智拓展词汇灵巧、聪慧、警觉、风险防范、胆识过人新词汇学习及拓展

主语+谓语+宾语，例如：“小白兔真是个聪明的孩子。”句型结构小红真是个勇敢的女孩。/小狗真是个机灵的动物。模仿造句句型结构分析与模仿

情景一小白兔遇到危险时，如何保护自己？小白兔：（害怕地）哎呀，有只大灰狼在追我！我该怎么办呢？小白兔成功逃脱危险后，与妈妈分享经验。小白兔：（兴奋地）妈妈，妈妈！你知道吗？我今天遇到了一只大灰狼，但是我勇敢地想办法逃脱了！请两位小朋友分别扮演小白兔和妈妈，根据对话内容进行表演。注意表现出小白兔的害怕、勇敢以及妈妈的关心和鼓励。对话设计对话设计情景表演情景二情景对话设计与表演

思维训练方法与技巧04

观察力培养方法通过让幼儿观察图片、实物、视频等多媒体资源，引导幼儿学会观察、描述和比较，培养幼儿敏锐的观察力。观察力定义观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对事物的外观、声音、气味、温度、触感等有一个新的认识。实践应用组织幼儿进行户外观察活动，如观察植物、动物、天气等，让幼儿将所学知识与实际观察相结合，提高幼儿观察力和实践能力。观察力培养及实践应用

问题解决能力训练问题解决能力定义问题解决能力是指当个人面对问题情境而没有现成方法可利用时，指向将已知情境转化为目标情境的认知加工过程。问题解决能力训练方法通过创设问题情境，引导幼儿分析问题、寻找解决方案，鼓励幼儿尝试多种方法解决问题，培养幼儿的问题解决能力。实践应用在日常活动中，鼓励幼儿自主解决问题，如玩具拼图、搭建积木等，让幼儿在实践中锻炼问题解决能力。

创新思维定义创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维引导方法通过鼓励幼儿自由想象、大胆表达，提供丰富的创新素材和工具，引导幼儿从不同角度思考问题，激发幼儿的创新思维。拓展活动组织幼儿进行创新实践活动，如创意绘画、手工制作、故事创编等，让幼儿在动手实践中拓展创新思维能力。创新思维引导与拓展

艺术表现形式探索与实践05

选择适合幼儿年龄特点和认知水平的歌曲，如《聪明的小白兔》，歌词简单易懂，旋律欢快。歌曲选择通过播放歌曲，引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感，激发幼儿的学习兴趣。音乐欣赏结合歌曲内容，设计有趣的音乐游戏，如“兔子舞”、“拔萝卜”等，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。音乐游戏音乐元素融入课程设计

根据歌曲的节奏和旋律，编排简单易学的舞蹈动作，如模仿小白兔的蹦跳、拔萝卜等动作。舞蹈动作设计舞蹈教学舞蹈表演通过示范、讲解和练习等方式，引导幼儿学习舞