天津市塘沽区第一中学2022致2023学年七年级上学期期末语文试卷.docxVIP

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天津市塘沽区第一中学2022致2023学年七年级上学期期末语文试卷

一、选择题

1.下列各句中,没有语病的一句是(A)

A.送他一辆小汽车给组织了一场晚会B.江河日下的状况令人担忧C.世上的事情多姿多彩

2.小丽终于想明白了“空谈误国,实干兴邦”的道理,改掉了笨拙的毛病。下列各句中语病的句子是(B)

A.小丽其实是个聪明人,将来一定会有好前途

B.终于想明白了这道题,真是松了口气。

C.空谈误国,实干兴邦,这是毛泽东同志提出的。

3.小华通过转交芳芳的书信,了解了她的真实想法,从而消除了误会。下列各句中语法、语义、语音无误的一句是(C)

A.小华接到芳芳的电话,了解了她的真实想法。

B.经过交流,小华明白了芳芳的真实想法。

C.小华通过转交芳芳的书信,了解了她的真实想法。

4.补充词语完整短文。尊重知识、尊重师长、尊重他人、尊重纪律。当学生有了这样的理念,他(B)

A.就能成为一个人人尊重的人物,不受任何人的欺负。

B.成长的道路上就更平坦,不会轻易犯错误。

C.远离不良行为,更好地锻炼自己,有良好的人际关系。

5.通读小说《老托》大意,下列哪个选项错了(D)

A.小说讲述老托是一个自投罗网的人

B.老托对酗酒没有自觉

C.他的一生翻译数十部作品

D.小说中呈现的是一个典型的成功者

二、问答题

1.散文结构比较灵活,但通常都有怎样的内容结构?(12分)

(1)引入部分,即散文的开头部分,用以引出文题或概括文章的主旨。通常采用举事例,描写景物等方法引出文章的主题。

(2)中间部分,这部分是散文的主体,文章的中心内容都在这里展开。有的散文主体部分在文章结束之前,有的则在文章的末尾再次回到这部分进行总结。这部分往往通过作者运用丰富的修辞手法,对主题进行深度表达。

(3)结尾部分(总结部分),即文章的结束部分。文章的结束一般用一个简洁的结构,强调主题,表达思想。结尾部分可以用类比,反问,比喻等方法进行点化主题,并给读者以深入思考的余地,意在强调主题,加深印象,使文章产生较深的感染力和思想性。

2.“枯燥的积累,才是开花结果的必要条件。”请简述这句话的内涵。(12分)

这句话表达了人们在一项事业中需要坚持不懈的努力和坚实的积累。只有通过不断地打磨和累积,才能更好地展示个人的精神力量和才华,从而才能顺利得到快速的提高。积累可以是知识的积累,也可以是经历的积累,只有不断地累积才能得到最好的经验和最大的收获。一个人的成功往往是积累的结果,通过不断地努力和付出才会达到自己的人生目标。这句话也告诫人们,要保持信念,耐心,坚持不懈地追求目标,不容易抱怨,不放弃自己的梦想,尽全力去实现。

3.中国传统文化中,有一句话叫“吃得饱,穿得暖,不忘修身养性。”请分条详述这句话所承载的道德观与文化传统。(12分)

这句话传达出的是中华文化中一种朴素的生活哲学。这句话体现了文化传统和中华民族的道德观,其内涵主要包含以下方面:

(1)吃得饱、穿得暖。这是基本的物质需求,意味着一个人必须拥有足够的物质给自己带来基本生活需要的保障。一个人只有满足基本物质需求,才可以拥有稳定的生活环境,以便更好地修身养性。

(2)不忘修身。这句话反映了中华民族的传统文化审美观念。修身是指人们修养内心,追求精神上的升华与净化,保持身心健康。这也说明了在朴素的生活中,人们注重精神和道德方面的建设,在日常生活中需要时刻保持道德修养,才可以成为一个优秀的人物。

(3)养性。这是一种内心层面的修炼。养性是指通过个人品质的建设,提高道德素养,从而达到人际关系的协调和社会责任的自觉,同时上升到追求道德规范和美丽的趋势。需要人们不断提高自己的情操,培养自己的品德和名声,做出为人民服务的好公民。

三、阅读题

【自选三项回答】

1.月光下我行的画面为何让陶渊明如此感慨并写下诗篇呢?(12分)

陶渊明在诗中唤起了月下闲荡的意境。通过描写自己月夜步行的情形,抒发出自己的思乡愁思,展示出一种深深地情感和意境。作为中国古代文化的发扬者和代表人物,陶渊明在诗中淋漓尽致地表现了自己的咏史之情、对国家和人民命运的忧虑,以及对天地万象的慷慨之感。通过对自己思绪的描述,借助月下的美丽景象,表达了作者对故乡的牵思和对世界的苍茫感受。通过诗中对风景的描写,也传递着作者对生命的感悟。

2.同学间应该怎样树立正确的友谊观和竞争观?(12分)

树立正确的友谊观和竞争观,有利于同学之间的良好关系的建立。针对这一问题,需要从以下方面入手:

(1)培养合作意识和信任:同学之间需要互相信任、互帮互助、互相关心。在交往过程中积极地寻求合作机会,提高合作效率。这样不仅加强了友谊,还促进了彼此之间的学习和发展。

(2)正确看待竞争:同学之间的竞争可以激发学习热情,创造良好的竞争氛围。竞争应当是合理、平等、健康的,不应该是恶性竞争,更

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