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二项式定理（二）

一、教学目标及重难点

教学目标：1、正确理解二项式定理，能准确地写出二项式的展开式

2、会区分项的系数与项的二项式系数

3、熟练掌握二项式定理，利用通项公式求特定项，会用赋值法解题

教学重点：运用二项式定理解决特定项

教学难点：应用二项式定理求系数和问题

二、教学过程

（-）复习导入

.通项公式是

.(1+7)，=

.C：+Cn+Cn...+Cn+…+=

4c+3C：+32C；+…+3?

4c+3C：+32C；

+…+3?

（二）题型新探

（一）利用通项公式求特定项

例L已知（J+2x）”,若展开式中第5项，第6项与第7项的二项式系数成等差数列，求展开式中二项式系数最大项的系数是多少？

练习1:求二项式（必+

练习1:求二项式（必+

的展开式中的常数项?

例2.求，一身展开式强的系数？

例3:求二项式(?)9展开式中的有理项？

(-)赋值法求系数问题

例4、已知(1—2%)7二曲+aYx+a2x2++ a7x7,则

(1)+出++。7=

&+的+05+?7_

〃o+Q2+Q4+〃6=

练习3：已知(31—1)7=%/+“1X6hFa6x+

求⑴+%+%+%

(2)%+%+%+延

(3)闻+同+同T 卜同

的展开式中各项系数之和为64,则展开式的常数项为多

（三）高考展示

1、（2016年北京高考）在（1-2x）6的展开式中，/的系数为

（用数字作答）

2、（2016年天津高考）（%2一_1）8的展开式中/的系数为.（用数字作答）x

3、（2016年四川高考）设i为虚数单位，则（x+i）6的展开式中含V的项为

(A)-15x4 (B)15x

(A)-15x4 (B)15x4

(C)-20ix4

(D)20ix4

4、（2016年全国I高考）（2x+?）5的展开式中，x3的系数是.（用数

字填写答案）

5、

5、（2016年山东高考）若（"2+4

yJX

）5的展开式中好的系数是—80,则实数

6、（2016年上海高考）在*的二项式中，所有项的二项式系数之和为

256,则常数项等于.

（四）课堂小结

1、（1）

2、（1）

(2)