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苏教版数学一年级上册6、7减几课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法
课前导入小朋友们开始植树啦!
一共有几个小朋友参加植树?一共有6个小朋友参加植树。探究新知
6个小朋友,女孩有2人,男孩有……用一共的6人去掉女孩的2人就是男孩的4人。6-2=4
6个小朋友,男孩有4人,女孩有……用一共的6人去掉男孩的4人就是女孩的2人。6-2=46-4=2
通过刚才的列式计算,你有什么发现?同一幅图可以写出两道减法算式。6-2=46-4=2
如果没有图形的提示,我们还可以怎样算这两道减法算式?6-4=26-2=4可以想6的分与合,6可以分成2和4或者4和2。
7-2=57-=52
1.课堂练习7-=347-=34你能说说每个算式表示的意思吗?7-3=4表示用共有的7个萝卜减去左边的3个,得到右边的4个;7-4=3表示用共有的7个萝卜减去右边的4个,得到左边的3个。
1.-=165-=561
2.想一想,填一填。7-6=17-1=66-3=3想:7可以分成6和1。想:7可以分成1和6。想:6可以分成3和3。
3.
4.6-5=16-4=26-3=37-4=37-5=27-6=15-2=36-2=47-2=5通过计算,你有什么发现?同一个数减的数越小,得数越大;减的数越大,得数越小;减去的数相同,被减的数越大,得数越大。
5.7-3=4
6.7-=617-6=1
6.7-=527-5=2
6.7-=437-4=3
7.
这节课你们都学会了哪些知识?我们今天学习了6、7减几的减法计算,知道了同一幅图可以写出两道减法算式。课堂小结
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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