GoingtotheDoctor教案(北师大版).doc

GoingtotheDoctor教案(北师大版)

GoingtotheDoctor教案(北师大版)

PAGE1/NUMPAGES2

GoingtotheDoctor教案(北师大版)

Unit4HealthyLiving

Lesson10GoingtotheDoctor

【教材分析】

本课话题为看病就医。本课为本单元的前两节课，主要讨论常见疾病的症状以及治疗办

法，帮助学生纠正不良的健康习惯，树立正确的健康意识。

【课时安排】

课时

【教学内容】

话题：看病就医

词汇：GettingReady:face

Lesson10:health,problem,cough,fever,headache,stomachache,toothache,runny,sore,throat,plenty,plentyof,dentist,matter,temperature,deep,breath,flu,serious,twice,patient,date,symptom,treatment,nearby,cold,once

策略：听前预测；

听中通过关键词获取主要信息

功能：看病就医

【教学目标】

在本课学习结束时，学生能够：

通过听获取病人的简单信息及医生治疗方案的内容；

认读并说出常见的疾病名称及简单的解决方法；

依据获取的信息，口头描述病人的基本情况和需要注意的事项；

纠正不良的健康习惯，树立正确的健康意识。

【教学过程】

教学活动 设计意图 互动

模式

&时间

GettingReady

GoingtotheDoctor教案(北师大版)全文共1页，当前为第1页。1/7

GoingtotheDoctor教案(北师大版)全文共1页，当前为第1页。

Step1

·TasksSstolook

atthe

1.

激活学生已有知识

picturesonP41,andremindsthem

储备，了解学生已有知识，

of

thehealthyhabitsthey

have

为课堂最后的输出做准备。

alreadyknown.

2.

通过问答，帮助学

TasksSstoaskandanswer生初步了解自己的健康习

thequestionsonP41inpairstosee

惯。

iftheyhavesomehealthyhabits.

·TleadsSstoimaginewhat

willhappeniftheydon’thavesuch

3.引入本课话题，教

healthyhabitsinordertoteachthe

授新词汇。

newwordsandexpressionsabout

healthproblemsinL10byusing

somepictures,suchascough,fever,

runnynose,headache,toothache,

stomachacheandsorethroat.

Pre-listening

Step2

·Tshowspicturesaboutthe

1.教师引导学生针对

Warm-

healthproblemsandpretendsto

健康问题给出简单的建议。

Up

haveoneofthemtoseewhatadvice

同时，处理部分词汇，如：

SsmaygivetoT.

dentist,temperature,为听

力扫清障碍。

·TasksSstoworkinpairs

2.继续熟悉话题，为

andmakeashortdialogueabout

听力做好准备。

givingsomeadviceaccordingto

theirlifeexperience.

Step3

·TasksSstolookatthetwo

1.听前预测。通过预

picturesonP42,andencourages

测，激发学生听的兴趣，为

themtoguesswhatiswrongwith

学生在听中捕捉关键词做

thegirlandwhofillstheform.And

准备。

thenSsgivetheirreasons.

·TteachesSsthenew

CW

IW

PW

10’

IW

PW

CW

3’

CW

1’

GoingtotheDoctor教案(