3.1.2等式的性质 课件-2023-2024学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

3.1.2等式的性质??我们已经学会判断一个数是不是方程的解，但如何得到方程的解？这就要学会解方程，首先我们要看看等式有什么性质，请观察下列两组平衡的天平，你发现什么规律？等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍?相等?.?相等即如果a＝b，那么a±c＝b±c.?等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍?相等?.?即如果a＝b，那么ac＝bc；如果a＝b（c≠0），那么＝.相等??知识点1等式的性质②③⑥⑦【例1】若x＝y，则下列等式正确的是?②③⑥⑦?.??①x＋7＝y－7②－3x＝－3y③＝④＝⑤＝1⑥5x＋1＝5y＋1⑦mx＝my【变式1】（2022·新会区期末）如果a＝b，那么根据等式的性质，下列变形不正确的是（B）BA.a＋1＝b＋1B.3－a＝b－3C.2a＝2bD.＝知识点2利用等式的性质解一元一次方程——利用一次性质【例2】（人教7上P82例2改编）利用等式的性质解下列方程：（1）x＋7＝26；解：（1）两边减7，得x＋7－7＝26－7.于是x＝19.（2）－5x＝20；解：（2）两边除以－5，得＝.?于是x＝－4.?（3）－x＝20.?解：（3）两边乘－5，得（－5）×（－）x＝20×（－5）.于是x＝－100.【变式2】利用等式的性质解下列方程：（2）－3x＝4；（1）－3＋x＝4；解：（2）两边除以－3，解：（1）两边加3，得－3＋x＋3＝4＋3.于是x＝7.?得＝.?于是x＝－.?（3）x＝－6.?解：（3）两边乘，?得×x＝－6×.于是x＝－9.知识点3利用等式的性质解一元一次方程——利用两次性质【例3】（人教7上P82例2改编）利用等式的性质解下列方程：（1）3x－4＝－13；解：（1）两边加4，得3x－4＋4＝－13＋4.化简，得3x＝－9.两边除以3，得x＝－3.?解：（2）－x－5＝4.（2）两边加5，得－x－5＋5＝4＋5.??化简，得－x＝9.两边乘－3，得x＝－27.【变式3】[人教7上P83练习（3）（4）]利用等式的性质解下列方程并检验：（1）5x＋4＝0；解：（1）两边减4，得5x＝－4.两边除以5，得x＝－.??检验：将x＝－代入方程5x＋4＝0的左边，得5×（－）＋4＝0，方程的左右两边相等，所以x＝－是方程的解.?（2）2－x＝3.?解：（2）两边减2，得－x＝1.?两边除以－，得x＝－4.检验：将x＝－4代入方程2－x＝3的左边，??得2－×（－4）＝3，方程的左右两边相等，所以x＝－4是方程的解.??1.（2022秋·天河区期末）如果a＝b，那么下列等式一定成立的是（C）CA.a＝－bB.a＋＝b－C.＝D.ab＝12.（2022·天河区期末）若x＝1是方程ax＋3x＝2的解，则a的值是（A）AA.－1B.5C.1D.－5D3.下列等式的变形中，不正确的是（D）A.若x＝y，则x＋5＝y＋5B.若＝（a≠0），则x＝yC.若－3x＝－3y，则x＝yD.若mx＝my，则x＝y4.利用等式的性质解下列方程：（1）x－5＝6；解：（1）两边加5，得x＝11.（2）3x＝45；解：（2）两边除以3，得x＝15.（3）3－x＝5.解：（3）两边减3，得－x＝2.两边除以－1，得x＝－2.5.（综合拓展）老师在黑板上写了一个等式（a＋3）x＝7（a＋3）.小明说x＝7，小卓说不一定，当x≠7时，这个等式也可能成立.（1）你认为他们俩的说法是否正确？请说明理由；解：（1）小明的说法不正确.理由：两边都除以（a＋3）不符合等式的性质2，因为当a＋3＝0时，x可以为任意实数.小卓的说法正确.理由：因为当a＋3＝0时，x可以为任意实数，所以当x≠7时，这个等式也可能成立.5.（综合拓展）老师在黑板上写了一个等式（a＋3）x＝7（a＋3）.小明说x＝7，小卓说不一定，当x≠7时，这个等式也可能成立.（2）你能求出当a＝2时，（a＋3）x＝7（a＋3）中x的值吗？解：（2）当a＝2时，代入等式得（2＋3）x＝7×（2＋3），于是x＝7.课后强化??A1.（2023·江门）若－2a＝1，则a的值是（A）A.－B.C.2D.－22.（2022·香洲期末）已知x＝1是方程x＋2a＝－1的解，那么a的值是（A）AA.－1B.0C.1D.2D3.（2023·中山市月考）下列运用等式的性质，变形正确的是（D）A.若ac＝bc，则a＝bB.若a＝b，则a－9＝9－bC.若＝，则2x＝3yD.若m＝n，则－2m＝－2n4.（教材P83T4）用等式的性质解下列方程：（1）x－4＝29；解：两边加上4，得x＝33.?（2）x＋2＝6；?解：两边减去2，得x＝4，两边同乘2，得x＝8.（