幼儿园中班健康《鞋带蝴蝶结》教案.pptx

幼儿园中班健康《鞋带蝴蝶结》教案汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标知识点讲解与示范学员操作实践环节生活中应用场景拓展情感态度与价值观培养总结回顾与作业布置

课程介绍与目标01

通过教授鞋带蝴蝶结的系法，帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自我照顾能力。健康生活习惯动手能力培养自信心增强系鞋带需要一定的手部精细动作能力，通过练习可以促进幼儿手眼协调能力和手指灵活性的发展。学会系鞋带后，幼儿可以在日常生活中独立完成穿鞋的动作，从而增强自信心和自主性。030201课程背景及意义

了解鞋带蝴蝶结的基本系法。知识目标能够独立完成鞋带的系法，掌握正确的动作要领。能力目标培养幼儿对自我照顾的兴趣和自信心，体验成功的喜悦。情感目标教学目标与要求

鞋子模型鞋带教学视频或图片音乐或儿歌教具和多媒体资源准于演示鞋带蝴蝶结的系法。供幼儿练习使用。展示鞋带蝴蝶结的系法步骤，帮助幼儿更直观地理解。营造轻松愉悦的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。

知识点讲解与示范02

鞋带蝴蝶结是一种将鞋带系成蝴蝶形状的技巧，既美观又实用，常用于运动鞋、休闲鞋等鞋款。鞋带蝴蝶结定义鞋带蝴蝶结能够增加鞋子的美观度，同时也有助于提高孩子的动手能力和生活自理能力。鞋带蝴蝶结作用鞋带蝴蝶结基本概念

鞋带蝴蝶结打法步骤将两根鞋带交叉，一根在上一根在下，预留出合适的长度。将上面的鞋带绕过下面的鞋带，再从中间穿过，形成一个圈。分别拉紧两根鞋带，使圈变得更加紧实。调整蝴蝶结的形状和位置，使其看起来更加美观。准备动作绕圈动作拉紧动作调整动作

现场示范与学员模仿练习教师现场示范教师现场演示鞋带蝴蝶结的打法步骤，边讲解边操作，确保学员能够清晰理解。学员模仿练习学员在教师的指导下进行模仿练习，尝试自己打鞋带蝴蝶结。教师巡回指导，及时纠正学员的错误动作。互动环节教师邀请打得好的学员上台展示，鼓励其他学员向其学习。同时，教师也可以组织小组比赛等形式，激发学员的学习兴趣和竞争意识。

学员操作实践环节03

将学员分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组都有足够的鞋带和鞋子进行练习。分组规定时间内，每个小组的学员需要尽可能多地打出漂亮的蝴蝶结，评判标准包括速度、美观度和结实的程度。比赛规则在比赛过程中，老师需要巡视各小组，及时纠正学员的错误打法，并鼓励他们互相学习、互相帮助。监督与指导分组进行鞋带蝴蝶结打法比赛

找出优缺点通过互相评价，让学员们意识到自己和他人在打蝴蝶结方面的优缺点，从而有针对性地进行改进。互相评价比赛结束后，组织学员互相评价各自的表现，包括打结的速度、美观度、结实程度以及团队合作等方面。改进方法针对存在的问题，老师可以给予学员一些改进的建议和方法，如调整打结的力度、改变打结的顺序等。互相评价，找出优缺点并加以改进

巡回指导老师需要再次巡视各小组，观察学员们的操作情况，及时给予指导和帮助。总结反馈在操作结束后，组织学员进行总结反馈，让他们分享自己在这次实践中的收获和感受，并提出对课程的建议和意见。再次操作在互相评价和改进之后，让学员们再次进行鞋带蝴蝶结打法的操作实践，以巩固所学技能。再次操作，巩固所学技能

生活中应用场景拓展04

在日常生活中，孩子们经常需要穿有鞋带的鞋子，学习鞋带蝴蝶结系法可以让他们更快速、美观地完成穿鞋过程。许多运动鞋都设计有鞋带，通过学习鞋带蝴蝶结系法，孩子们可以为自己的鞋子增添一份时尚感和个性化。鞋带蝴蝶结在日常生活中的应用运动鞋装饰鞋带系法

节日庆典在节日庆典等特殊场合，人们往往会穿着正式的服装和鞋子。此时，一个漂亮的鞋带蝴蝶结可以为整体造型增添一份优雅和正式感。表演和比赛在舞蹈、体操等表演和比赛中，孩子们经常需要穿着带有鞋带的舞鞋或运动鞋。学会鞋带蝴蝶结系法可以让他们的表演更加出色，同时展现出自己的细致和认真。鞋带蝴蝶结在特殊场合的应用

学习鞋带蝴蝶结系法可以培养孩子们的生活自理能力，让他们学会自己穿鞋、系鞋带，减轻家长和老师的负担。提高生活自理能力当孩子们能够独立完成穿鞋、系鞋带等任务时，他们会感到自己的成长和进步，从而增强自信心和自尊心。增强自信心学习鞋带蝴蝶结系法需要耐心和细心，通过不断练习和尝试，孩子们可以逐渐培养出细致认真的品质，为未来的学习和生活打下良好的基础。培养细致认真的品质培养孩子自主穿鞋、系鞋带能力

情感态度与价值观培养05

通过教授孩子如何系鞋带蝴蝶结，让他们学会自我服务，提高生活自理能力。自我服务鼓励孩子在系鞋带的过程中独立思考，探索不同的系法，培养他们的自主性和创造性。独立思考让孩子明白自己有能力照顾好自己的物品，培养他们的责任感和独立性。责任感培养孩子独立自主的品质

03个性表达允许孩子自由选择鞋带和蝴蝶结的颜色、样式，鼓励他们表达自己的个性和独特品味。01美学教育通过欣赏不同颜色、形状和图案的鞋带蝴蝶结