第4章 §43 433 第1课时　等比数列的前n项和.docxVIP

4.3.3等比数列的前n项和

第1课时等比数列的前n项和

学习目标1.掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路.2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题．

导语

在信息技术高度发展的今天，人们可以借助手机、计算机等快速地传递有关信息．在此背景下，要求每一个人都要“不造谣，不信谣，不传谣”，否则要依法承担有关法律责任．你知道这其中的缘由吗？其实这其中的缘由可由我们之前所学的指数函数来解释，还记得我们之前构造向家长索要零花钱的函数吗，原来我们想知道具体某一天你会得到多少钱，而现在我们想知道的是，经过一段时间，你一共获得了多少零花钱．

一、等比数列前n项和公式的推导

问题1若等比数列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(an))的首项是a1，公比是q，如何求该等比数列的前n项的和？

提示思路一：因为Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an－1＋an，

所以Sn＝a1＋a1q＋a1q2＋…＋a1qn－2＋a1qn－1，

上式中每一项都乘等比数列的公比可得qSn＝a1q＋a1q2＋a1q3＋…＋a1qn－1＋a1qn，

发现上面两式中有很多相同的项，两式相减可得Sn－qSn＝a1－a1qn，

即(1－q)Sn＝a1(1－qn)，当q≠1时，有Sn＝eq\f(a1?1－qn?,1－q)，而当q＝1时，Sn＝na1.上述等比数列求前n项和的方法，我们称为“错位相减法”．利用该公式，我们很容易解决一周能向家长要多少零花钱，S＝2＋22＋23＋…＋27＝eq\f(2?1－27?,1－2)＝28－2＝254.

思路二：当q≠1时，由等比数列的定义得：eq\f(a2,a1)＝eq\f(a3,a2)＝…＝eq\f(an,an－1)＝q，

根据等比数列的性质，有eq\f(a2＋a3＋…＋an,a1＋a2＋…＋an－1)＝eq\f(Sn－a1,Sn－an)＝q，

eq\f(Sn－a1,Sn－an)＝q?(1－q)Sn＝a1－anq，

所以当q≠1时，Sn＝eq\f(a1－anq,1－q)，该推导方法围绕基本概念，从等比数列的定义出发，运用等比数列的性质，导出了公式，通过上述两种推导方法，我们获得了等比数列的前n项和的两种形式，而这两种形式可以利用an＝a1qn－1相互转化．

思路三：Sn＝a1＋a2＋a3＋…＋an＝a1＋q(a1＋a2＋…＋an－1)，

所以有Sn＝a1＋qSn－1?Sn＝a1＋q(Sn－an)?(1－q)Sn＝a1－anq，

所以当q≠1时，Sn＝eq\f(a1－anq,1－q)或Sn＝eq\f(a1?1－qn?,1－q)，显然方程的思想在本次推导过程中显示了巨大的威力，在已知量和未知量之间搭起桥梁，使我们不拘泥于课本，又能使问题得到解决．

问题2同学们，现在你能帮国王算一下他需要付出多少颗麦粒吗？如果他无法实现他的诺言，你能帮他解决吗？

提示S64＝1＋2＋22＋23＋…＋263＝eq\f(1－264,1－2)＝264－1＝18446744073709551615，然而这个数字对国王来说是一个天文数字，显然国王无法实现他的诺言，国王为了使自己不失信于民，于是他向发明者说：你这个提议很好，你自己去数吧．大家知道吗，要把这些数完，如果一秒钟数一粒，大约需要5800亿年．同学们，看来学好数学是多么的重要．

知识梳理

等比数列的前n项和公式

已知量

首项、公比与项数

首项、公比与末项

求和公式

公式一Sn＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(a1?1－qn?,1－q)?q≠1?，,na1?q＝1?))

公式二Sn＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(a1－anq,1－q)?q≠1?，,na1?q＝1?))

注意点：(1)用等比数列前n和公式求和，一定要对该数列的公比q＝1和q≠1进行分类讨论；(2)公式一中的n表示的是所求数列的项数；(例如1＋2＋22＋…＋2n＝eq\f(1×?1－2n＋1?,1－2))；(3)公式二中的an在求和时，表示数列的最后一项；(例如1＋2＋22＋…＋2n＝eq\f(1－2n×2,1－2))．(4)等比数列前n项和公式的结构特点即qn的系数与常数项互为相反数．即Sn＝Aqn－A.

例1求下列等比数列前8项的和：

(1)eq\f(1,2)，eq\f(1,4)，eq\f(1,8)，…；

(2)a1＝27，a9＝eq\f(1,243)，q0.

解(1)因为a1＝eq\f(1,2)，q＝eq\f(1,2)，

所以S8＝eq\f(\f(1,2)\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1－\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\