3.3 绿色植物与生物圈的水循环（第1课时） 课件.pptx

第三单元生物圈中的绿色植物

第三章绿色植物与生物圈的水循环（第1课时）

一、新课导入

植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？什么是植物的蒸腾作用？绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？

一、新课导入

塑料袋内的水珠是从哪里来的？

一、新课导入

植物叶片有没有能够散失水分的结构呢？

二、叶片的结构

实验：观察叶片的结构

目的要求：

1．练习徒手切片。

2．认识叶片的结构。

3．观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。

二、叶片的结构

练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片：

二、叶片的结构

观察叶片的结构：

二、叶片的结构

上下表皮的结构有什么不同？想一想，为什么会有这样的区别？

二、叶片的结构

了解制作叶片下表皮临时切片的方法：

二、叶片的结构

画图：

画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。

保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？

二、叶片的结构

二、叶片的结构

保卫细胞

外壁

内壁

气孔张开

气孔闭合

二、叶片的结构

太阳升起、温度升高

气孔张开

蒸腾作用加强

叶片表面温度降低

促进植物的根吸水

夜幕降临、温度下降

光合作用、

蒸腾作用减弱

气孔关闭

二、叶片的结构

总结叶片的结构：

二、叶片的结构

上表皮

叶肉

叶脉

下表皮

气孔

植物蒸腾作用的“门户”

气体交换的“窗口”

二、叶片的结构

蒸腾作用：

水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

三、典型例题

例1．如图是叶片的横切面结构示意图，下列有关叙述错误的是（）

A．1是表皮，主要功能是保护作用，属于保护组织

B．2是叶肉，是进行光合作用的主要结构

C．3是叶脉，输送的营养物质只有水分和无机盐

D．4是气孔，能控制气体进出和水分的散失

C

三、典型例题

例2．下列关于叶片结构的叙述，不正确的是（）

A．叶片的表皮属于保护组织

B．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成

C．叶肉细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用

D．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭

D

三、典型例题

例3．关于“观察叶片的结构”的实验操作不恰当的是（）

A．把新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中

B．在使用刀片的过程中要注意安全，以防被划伤

C．挑选最薄的材料，放在载玻片上，制成临时切片

D．先用显微镜的高倍镜来观察制作好的临时切片

D

三、典型例题

例4．下面是观察叶片结构实验的几个步骤，正确的排列顺序是（）

①将新鲜叶片平放在小木板上②右手捏紧并排的双面刀片

③横向迅速切割叶片④选取最薄的一片制成临时切片

⑤把刀片夹缝中存有的薄片放入水中

A．①②③⑤④B．①③②④⑤

C．①③②⑤④D．⑤④③②①

A

四、课堂小结

1．叶片的结构

2．蒸腾作用的概念：

水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

再见