2.1.3相等向量与共线向量.docVIP

相等向量与共线向量

研讨素材一

一、教学目标

1.知识与技能：理解并掌握相等向量、共线向量的概念。

2.过程与方法：通过观察、发现、归纳、类比得出相等向量的概念，体会数形结

合思想。学生通过亲自动手作图得到共线向量的概念，体验概念的形成过程。

3.情感态度与价值观：让学生经历概念的形成过程，培养学生学习数学的兴趣以

及严谨、认真、细致的思维品质。

二、学情分析

（一）学生程度：我所授课的对象是天津市武清区城关中学的学生，学生的水

平一般，虽然基础知识掌握得较好，但是对向量的学习还处于初期阶段，在思想

方法上还有待于进一步提高。

（二）知识层面：通过上节课的学习，学生经历了向