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优秀的北师大四年级英语教案
第
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优秀的北师大四年级英语教案全文共1页,当前为第1页。优秀的北师大四班级英语教案1
优秀的北师大四年级英语教案全文共1页,当前为第1页。
教学目标:
1、能听、说、认读单词stop、him.
2、听英语故事《Henry’snewfriend》,并能举行复述。
教学重点:
听英语故事《Henry’snewfriend》,并能举行复述。
教学难点:
同上
教学预备:
录音机,英语磁带。
教学过程:
一、温故互查
1、两人小组互查上节课所学单词。
2、同桌复习上节课所学句型。
二、自学感悟
听英语故事《Henry’snewfriend》,自己尝试朗诵,并试着举行翻译。
三、设问导读
1、出示单词:stop、him.
2、听录音,同学跟读。
3、播放录音,再次跟读第12页的内容,并翻译句子。
4、师对重点局部解说
优秀的北师大四年级英语教案全文共2页,当前为第2页。takesawalk中take后加s(注重第三人称单数后)
优秀的北师大四年级英语教案全文共2页,当前为第2页。
be(is)afraid胆怯
5、叫个别同学上台朗诵。
四、稳固练习
1、听写单词
2、翻译以下短语
takeawalk
inthemorning
五、拓展延长
用动作表演故事《Henry’snewfriend》。
板书设计:
Lookandsee
stophim.
Henry’snewfriend
优秀的北师大四班级英语教案2
课题:Unit1Ourschool
教学重、难点:“Isthis…?/Isthat…?”的用法。倡议老师在真切的情景中对this和that在距离上的区分举行比拟以加深同学的印象。
教具预备:
1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
2、老师预备相关的词卡。
优秀的北师大四年级英语教案全文共3页,当前为第3页。3、同学预备白纸和彩笔。
优秀的北师大四年级英语教案全文共3页,当前为第3页。
教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1、同学表演A局部Let’sdo的`内容。
2、同学吟唱B局部Let’schant中的歌谣。
3、老师和同学举行主题研究:What’sinourschool?鼓舞同学用新学的单词来交谈。
(二)展现新课(Presentation)
1、同学议论了小学的场馆设施后,老师出示本校校长的照片问:Whoishe?Yes,heisourheadmaster.Doyouwanttobeaheadmaster?TodayWuYifanisaheadmaster.Hehasanewschool.Doyouwanttohavealook?以此导入新课。
2、同学观察课件后,答复老师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型:Isthisthe…?和Isthatthe…?同学听录音跟读对话。同学分角色朗诵对话。
(三)趣味操练(Practice)
1、让同学发挥想象力,设计一所将来的小学。完成后先和同桌相互沟通,然后向全班同学展示。鼓舞他们在沟通的过程中尽量多地使用所学的新句型。
2、Let’scheck
老师延续播放三次录音。第一遍让同学先听录音,其次遍勾出与录音内容相符的一项,第三遍检查。
优秀的北师大四年级英语教案全文共4页,当前为第4页。录音内容如下:
优秀的北师大四年级英语教案全文共4页,当前为第4页。
(1)Look!Thisisthelibrary.Wehavemanypicture-books.
(2)Thatisthecanteen.Wehavelunchhere.
(3)Isthisanartroom?Yes,itis.
(4)Isthatacomputerroom?No,thatisateacher’soffice.
(四)扩展性活动(Add-activities)
1、做本单元B局部Let’stalk的活动手册配套练习。
2、将本课时对话读给同伴、伴侣或家长听。
3、将自己设计的小学用英文介绍给爸爸妈妈。
4、听Storytime中的故事并跟读。
优秀的北师大四班级英语教案3
一、教学目标:
1.学问目标:
(1)能听、说、认读单词:was,were,then,young,old,short,long,hair。
(2)能用“Theywereyoungthen.Iwastwothen.议论过去的状态。
2.能力目标
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