10 老王 七彩 - 副本.pptx

老王”与“王老”，二者同为称谓，你觉得有何不同？;10老王;学习目标;杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。;文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。;字词检查;【惶恐】

【荒僻】

【塌败】

【取缔】

【骷髅】

【滞笨】

【愧怍】;1.老王是谁？作者给我们介绍了老王的哪些情况？从这些信息中你读出什么？细读课文1-4段，找出相关信息。;事件;2.老王生活艰苦却心地善良，那么作者又是怎么对待他的？从中可以看出作者是一个怎样的人？;老王临死前还要送鸡蛋、香油。;①有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。;②他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”;那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。;;面对老王抱病上门送礼表示谢意，作者并未意识到这是最后一次见面；;1.社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?;概括主题;板书设计;课堂检测;(1)他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”()

(2)他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。()

(3)他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。();A.在成都市教育局的热情邀请下,这位著名的诗人远道而来,与成都教师共享文学之乐。

B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得??了极大的改善。

C.我记不清是十个还是二十个,所以在我记忆里多得数不完。

D.为了避免像老王这样的事情不再发生,我们应该具有人道主义精神。;4.请以下面的句式，把你的心愿表达出来。;课下作业