2024年人教版小学数学长方体与正方体的体积(一)-课件.pptVIP

长方体和正方体(一)

教学目标:1、进一步认识长方体与正方体。2、通过探究、观察、比较等方法，进一步探究长方体和正方体面、棱、顶点的特征。3、通过用讨论、交流等学习方式，增强合作意识，提高学习能力。

新课导入复习旧知

说一说你对长方体和正方体的认识。

新课探索探究一探究二探究三

探究一长宽高长方体是由六个长方形的面围成的立体图形。交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。探究一探究二探究三顶点棱面

探究一长、宽、高相等的长方体叫做正方体，也叫做立方体。正方体是由六个完全相同的正方形的面围成的立体图形。探究一探究二探究三

探究二借助学具观察，你发现长方体和正方体的面与棱、顶点有哪些特点？探究一探究二探究三

探究三面棱顶点相同不同相同不同长方体正方体相对的面完全相同6个面完全相同6个12条互相平行的棱，长度相等12条棱长度都相等8个填表:探究一探究二探究三

探究三长方体和正方体之间的关系。正方体是特殊的长方体。探究一探究二探究三

课内练习练习一练习二练习三

练习一练习一练习二练习三1、下图中有几个长方体，几个正方体？

练习二练习一练习二练习三填空（1）一个长方体的长是8厘米，宽是4厘米，高是3厘米，这个长方体的棱长之和是______厘米。（2）用一根长48分米的铁丝围成一个正方体，棱长为_________分米。604

练习三练习一练习二练习三（3）若长方体的长为a厘米，宽为b厘米，高为h厘米，请用字母公式表示下列数量：底面积是____________平方厘米；上、下两个面的面积是____________平方厘米；前、后两个面的面积是____________平方厘米；左、右两个面的面积是____________平方厘米。abhab2ab2ah2bh

练习四练习一练习二练习三AB一条小虫从下图长方体的顶点A出发，沿着棱爬向另一个顶点B（每次只能经过三条棱），爬行的路线一共有________条。6

本课小结我认识了长方体和正方体面和棱的特征。

课后作业作业

完成练习册14页

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。