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2024教师继续教育心得体会（通用32篇）

2024教师继续教育心得体会篇1

10月7日，在初中聆听了市进修校王老师对教师职业道德新规

范的解读感慨万千，王老师着重在爱和教师行为的方面进行了诠

释，和教师们互动，在热烈气氛中将培训圆满结束。通过学习，我谈

谈我自己的拙见。

人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可

见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重

呢？

因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授

人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培

养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的

天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、

有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易！教师的职业的确是伟

大而又神圣的。

我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培养我们成

长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别

人。他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我

们一代又一代青少年。教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，

又是人师。

教师是人中楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，

不但教书，更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生

的榜样和模范。

然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生

活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，

“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说

教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生

琐事必然会影响自己的情绪。

当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，有时在教

育态度、教育方式、教育语言上的过错，打碎了自己在学生心目中

的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，

造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。

做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道

德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高

为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识

和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。

在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传[此

统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡

一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时

间，让每一位学生得到最大的发展空间。

因此，教师必须时牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自

身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，切实做到依法执教、爱岗

敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人

师表。

2024教师继续教育心得体会篇2

在盼望中，暑假的远程教育培训在炎炎夏日里拉开了帷幕。一路

攀升的气温，让人烦躁，然而我却心境清凉。因为我是喜欢充实的

人。每一天能在充实中度过，那是快乐的。今年的暑假最大的记忆

应当数这10天的生物远程培训了。

10天里，我激情澎湃，因为好久没这样能安静地坐下来，静听专

家的谆谆教导，感受指导老师的悉心指导，感动于同仁的交流鼓

励。每一天都在学习、收获中感动着，快乐着。青春的生命激情张

扬，舒适的心境更添了几分恬静与感动。学习着真好！

记得这样一句名言，“我听过，我忘记；我看过，我记得；我做

过，我学会”。这次的培训，我认真参与了每一个专题的研修，更深

刻、更全面地对生物教材的编排、设计意图、课程标准有了认识。对

今后的教学如何去做，心里又有了新的思想。“面向全体学生，提

高生物科学素养，倡导探究性学习”我们应努力把课程理念落实到

实处，从自己平凡的工作岗位上一点点去推动课程改革的进度与成

就。

回忆这10天的学习有苦也有甜。刚开始的几天特别有精神，可

是近几天却感到体力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一边的年幼

的儿子也开始闹毛病，学校里的教研工作也在进行，我自顾不暇，

可这边的研修培训却依然进行，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在

了最后边，挤时间学习吧。不管怎么样，我都坚持下来了，感谢这次

培训让我收获的不但是知识、认识，还锻炼了自己的毅力，锲而不

舍的精神，还有不管面对什么我们都要有积极的态度。

教师继续教育培训心得体会5

通过这次新课改中小学教师远程培训的学习，我从中学到很多

东西。这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲

座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训

让我有幸面对每