2022高中英语Unit19学案北师大版.docx

2022高中英语Unit19学案北师大版

Unit19Language(5)

Lesson3BodyLanguage第一课时

Tips:Idlenessruststhemind.懒惰使人的头脑迟钝。

Learningaims(学习目标):

A:Remembersomeimportantwords

B:Keepsomeimportantwords,phrasesinmind

C:Usetheimportantwords,phrasescorectly.

D:Usethereadingstrategiestounderstandthepassagewell.

Importantanddifficultpoint(学习重难点):

Usetheimportantwords,phrasescorectly.

Learningprocedures(学习过程):

StepⅠRevision(A级)

A:听写单词

B：听写短语

StepⅡVOCABULARY:

A:预习单词，见词知意。(A级)

B:选词填空。(B级)课本P11，Ex5

Readingstrategies—paragraphsandheadings.(B级)

仔细读每段，划出3-5个关键词。

找每段主题句。段首句经常是主题句，但不一定是。

给每段想一个标题总结该段，这有助于你更好的理解文章。

标题中常用到该段中的某个词或其近义词。

A:运用阅读策略，给每段加上标题。（课本P11，3）

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B：Readthetext,decidewhichstatementsaretrue(T)andwhichstatementsarefalse(F)

1.Apersonwithcrossedarmsisprobablyverycalm.()

2.Americanstakeoffenceatthe“OK”sign.()

3.Noddingyourheadmeans“yes”inmostcultures.()

4.Wecongratulatepeoplebyjumpingforjoy.()

StepⅣPara1—Para2文句解析.（B级）

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译文：因为你懂得那位父亲的手势语所传达的信息，因此你会知道在发生着什么事。

【句法分析】：conveyedby….为过去分词短语做后置定语，

单个分词一般作前置定语。

【用法回顾】：过去分词，现在分词，不定式作定语区别

过去分词（-ed）与名词是(主/被)动关系，或表动作（已/未）完成

现在分词（-ing）与名词是(主/被)动关系，或表__________动作

不定式（todo）与名词是(主/被)动关系，或表____________动作

ItwasMarkrecently________(employ)bythecompanywhosavedtheboyfromthe________(burn)house.

The________(fall)leavesareallovertheground.

Theman________(make)aspeechtomorrowismyson.

【思维拓展】：过去分词(done)，现在分词的被动语态(beingdone)，

不定式的被动语态(tobedone)作定语区别

过去分词作定语表被动的动作已完成。

2022高中英语Unit19学案北师大版全文共2页，当前为第2页。现在分词的被动语态作定语表被动的动作正在进行。

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不定式的被动语态作定语表被动的动作将要发生。

Thehouse_______(build)lastyearisahospital.

Thehouse_______(build)nowwillbeahospital.

Thehouse_______(build)nextyearwillbeahospital.

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译文：这是一种没有词语，由手势，面部