二零二三年 优质公开课《对联六副》.ppt

鸦啼鹊鸣并立枝头报祸福燕来雁去相逢路上传春秋学习目标:1、了解对联常识及特点.2、理解对联的含义.3、积累并欣赏经典对联.4、尝试对对联.知识小窗(1)对联是我国独有的文学形式,雅称楹联,俗称“对子”。从用途上分为：春联、喜联、挽联、寿联、友谊联、名胜联、集句联等。对联欣赏抒发爱国情怀。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。岳飞青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣杭州岳墓对联表达对民族忠魂的尊敬爱戴之情，对民族败类的憎恶之情。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。表现作者磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。作者借海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。物华天宝人杰地灵表现良好祝愿并有吉祥之意。心有三爱：奇书、骏马、佳山水；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。托物言志，表现他热爱祖国，追求真理，为革命事业顽强斗争的精神与坚贞的情操。学海拾贝伤心夜雨，蕉窗点寒灯半盏，替诸生改之乎者也；回首秋风，桂院剩秃笔一支，为举家谋柴米油盐。知识小窗(2)对联语言形式的主要特点:1、对联的字数不限；2、上下联的字数必须相等，完全对称；3、上下联的语句结构相同、词性相同；4、上下联相对应的字还要求平仄相对。共享自助餐花季雨季英姿少年尽在初一？班；呕心沥血辛勤园丁汇聚二外中学。奇思妙想编织美丽世界，学文习理铺就成功阶梯。牛刀小试看上联，对下联。1、耳闻夏蚊如雷，______________。2、郑人度足买履，度忘失履；_____________________。3、水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义；____________________。4、三年同窗共创温馨课堂，___________________。作业：给自己家或者书房撰写一副对联，描写家庭生活或表达自己的美好祝愿。2005.10.17