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述职报告答案述职报告原文(17篇）

述职报告的“述职报告”的意思是向上级、下级、群众或有关单位陈述自己担负职责的主要内容，已取得的成果，所存在的问题，今后准备做些什么，执行工作任务时的优点、缺点等。所以，“述职报告”的“述”就是陈述的意思，“职”就是职业、职务、职位的意思。

以上信息仅供参考，假如您还需要更多信息，建议询问专业人士。以下是有关于述职报告答案的有关内容，欢迎大家阅读！

述职报告答案1

历史是现在的过去，现在是将来的历史。站在这来与将来之间回望，我体会到跋涉时的艰辛与渴望，品尝到胜利的欢愉与豪迈。历经三载教育风雨的洗礼的承璜其次学校，正闪耀出不平凡的亮丽，她仿佛一座大熔炉，熔铸着一种自信执着，敢为人先，坚韧不拨的精神；熔铸一种务实的作风，非凡的气质，民主的氛围，卓越的理念。靠着这种精神，在盼望的田野上传来了第一缕琅琅的书声；靠着这种信念，广阔园丁孜孜以求，无私奉献。靠着这种追求，面对创业的困惑，承璜人在这片奇妙但不丰腴的土地上呈现诞生机勃发，蒸蒸日上的新面貌。现在我将个人简历和三年来的工作状况向各位领导、各位老师汇报：

一、基本状况

我，仙游县人，1968年3月1日诞生，1990年6月毕业于福建师大生物系，1990年8月安排到承璜二中工作，1995年5月4日入党，XX年7日聘为中学一级老师，XX年5月任承璜二中副校长，XX年3月因学校整合改任为承璜其次学校副校长。

二、工作简历

990年6月我毕业于福建师大生物系，1990年至XX年担当任学校数学科教学;XX年至XX年担当学校生物科教学;1998年至XX年兼任学校保卫组组长;XX年至XX年兼任学校办公室主任、年段长;XX年5月始任学校副校长；XX年至XX年参与省教育学院生物本科函授并毕业；XX年学校更名为承璜其次学校，我改任为承璜其次学校副校长。

三、三年来的工作回顾

三年来，我仔细贯彻国家的教育方针，用“三个代表”重要思想武装头脑，以科学进展观指导教育管理和教学实践。不断提高师德修养，进一步强化业务素养，乐观参与各种培训进修，不断提升依法治校水平，为使道德之花绚烂，我以豁达度今生；为使人生之旅多彩，我同平凡共风雨！主要工作实绩有：

（一）、涵蕴文化品质，夯实教育基础

校内文化以及校内文化所折射出的文化品行是一所学校的灵魂。三年来，我始终不渝坚持“以人为本，固本逐宁”原则，与校领导班子一道着力铸造德艺双馨的师魂；着力培育志存高远，追求卓越的学风；不断矫正办学过程中的偏差和失误；正视整合后存在的冲突和困难，袒荡胸襟，见贤思齐，坚持“立旨远大，着力当下；立足抱负，着力现实；立足全面，着力共性；立足山区，着力特色”的办学宗旨。办有灵魂的教育，育有思想的老师，树有底气的新人。

工作闲暇之余，我还手捧诗书激扬文字，并略有收获，今年，在《湄洲日报》和《莆田晚报》先后发表了《名山菜溪岩和历代名人》、《岿然独存的溪边廊桥》、《千古凭高谁来比》、《穿越生命的悲伤》等文章，在自己人生履历表上涂上浓重的一笔。

（二）、立身以德，与时俱化铸师魂

司马光说：德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人。三年来，我不用扬鞭自奋蹄，根据《仙游县师德师风建设的承诺书》上的要求，加强自身道德修养，吮吸着“礼教德治”文化养分一路走来，把社会主义核心价值观融入到自己教书育人的实践中，抱元守一，与时俱化，切实做到“以德立身，教学为本，雕琢心灵，情感育人”。分散行政的才智大力开展校内环境文化建设，不断完善学校制度建设，努力营造乐观、健康、科学、文明、进步的校内文化氛围，乐观搭建学校德育平台，砥砺同学的品质，塑造同学的人格，磨炼同学的意志，逐步形成了具有山区特色的校内德育管理体系。

（三）、加强教育管理，提升教学品位。

学校教学质量是学校工作的核心，身为学校副校长，我胸怀全体老师，情牵全校同学，心系教学质量，着力调动全体老师的教学乐观性，激发老师的教学热忱，把老师的冷暖挂在心头。紧扣“教学”与“平安‘这任督二脉，把平安工作贯穿在教育教学的全过程，实现了平安工作的常规化，制度化。本人分管中学部工作，我把教学质量摆在重要的位置来抓，一手抓教研教改，一手抓教风学风，帮助黄校长制定并完善了一系列老师队伍的管理机制，努力营造深厚的教研教改氛围，乐观推动新课程改革。激发老师倾情三尺讲台，鞭策同学畅游书山学海。德法并举，张驰有度，不断提高依法执教水平，创设同学成长平台，以创建特色促进展，以浑根固柢，返本开新为原则，狠抓教学常规管理，不断完善同学管理机制，教学质量明显提高，教育品位日益增加，近几年中考的综合比率稳居山区校前茅，各级各竞赛中同学们纷纷摘金夺银，收获了世