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新教师的师德演讲稿五篇

新教师的师德演讲稿五篇

导语：教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，

在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极

影响和教育作用。以下是我为大家搜集的新教师师德演讲稿内容，欢

迎大家阅读与借鉴！

新教师师德演讲稿（1）各位评委、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。

我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、

师风，有点班门弄斧。如果下面的讲话有不当之处，还请老师们多包

涵。

参加工作两年来，在学生面前我是站着上课的老师，但在码市中

学的老师们面前我更想做一名坐着学习的学生。

一个曾经的同事说过这样一句话：“我觉得现在的老师没有哪个是

优秀的，谁敢说你自己是优秀的？我看只有那些死去了的教师才配得

上是优秀的吧。”对于这句话我是不敢苟同的。

金无足赤，人无完人。优秀的老师在我们的身边真的没有吗？或

许是我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。

以这次演讲活动为契机，我停下脚步，来看看身边的人，就发现

其实优秀的老师就在我们身边，良好的师德师风正弥漫着这个校园。

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邓校长，一个背井离乡十余年，独自带着儿子坚守工作，却仍然

意气风发，积极向上的女性。在她的工作状态中，我看到了巾帼不让

须眉的正能量。每天起早贪黑，教育学生循循善诱，教学工作扎实稳

健，管理工作有条不紊。就是这样一位女性，让我这个本该也是意气

风发的年轻人感到自愧不如。什么是师风？扎实搞好教育教学和管理

工作，就是师风最好的体现。

周建民老师，一位看似顽童的青年老师。以自己的幽默风趣，没

有架子，乐于沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术，赢得师生们一

致欢迎。在教育学生时，他可以笑眯眯的对学生进行处罚，让学生乖

乖听话却没有怨言。没有架子，活泼的性子让学生乐于和他沟通交流，

成为学生的严师益友。教学上的出色艺术让大家赞美有加。我觉得周

老师身上体现出来的是一种教师的魅力。什么是师德？关爱学生，乐

于和学生交流沟通，做学生的良师益友就是师德。

师德，存在于码市中学的每一个角落。

它可以是一种状态：是梁主任的雷厉风行；是张主任的风风火火；

是蒋丽萍老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动：是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护;是甘清璞

老师课下对学生的细心指导;是蒋斌老师每一次对学生循循教育。

还可以是一种风格：是吴友娥老师的精益求精；是赖林老师的豪

迈洒脱，

更是彭阳光老师的儒雅从容。

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它更是一种精神：是李校长的兢兢业业;是陈校长的严肃认真。

码市中学的每一个老师，都有着独特的魅力。一个会心的微笑，

一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课

堂都在体现着老师们的师德和师风。

我们每一个人都有一双发现的眼睛，但我们习惯了去发现他人的

瑕疵，其实只要我们换一个角度去发现，那么我们收获的将是满满的

正能量。发现身边的优秀老师，发现身边的良好风气，扬起“教书人

是幸福的”的旗帜，让我们一起努力，携手共进，共同演绎码市中学

教师的新风采吧！

我的演讲完毕。谢谢大家！

新教师师德演讲稿（2）尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!我演讲的题目是《师德永存》。

有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数

人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的

首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩

愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，

教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，

和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生?著名教育

家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品

德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。

在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师——王洪春老师。

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群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边

的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。xx年夏，49岁的王洪春