幼儿园中班教案《小马盖房》.pptxVIP

幼儿园中班教案《小马盖房》汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学延伸与拓展

课程介绍与目标01

背景介绍《小马盖房》是一则富有教育意义的儿童故事，通过小马盖房子的过程，向孩子们传递了勤劳、智慧和合作的重要性。本次教案旨在通过这个故事，引导孩子们理解到这些美好的品质，并培养他们的动手能力和团队协作精神。教学目的通过本次课程，使孩子们能够了解到勤劳、智慧和合作的重要性，培养他们的动手能力和团队协作精神，提高他们的语言表达和沟通能力。教案背景及目的

使孩子们了解到盖房子的基本步骤和所需的材料，掌握一些基本的建筑知识。知识目标培养孩子们的动手能力，让他们学会使用一些简单的工具和设备，提高他们的实践操作能力。技能目标知识技能目标

情感态度与价值观情感目标通过小马盖房子的故事，激发孩子们对勤劳、智慧和合作的认同和向往，培养他们的感恩之心和珍惜劳动成果的意识。态度目标引导孩子们树立积极向上的生活态度，勇于面对困难和挑战，培养他们的耐心和毅力。价值观目标通过本次课程，使孩子们认识到勤劳、智慧和合作是每个人成长和成功所必需的品质，培养他们的正确价值观和人生观。

教学内容与方法02

通过讲述《小马盖房》的故事，激发幼儿对盖房子的兴趣和好奇心。讲述故事展示与故事相关的图片，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色。展示图片故事情境导入

分配角色邀请幼儿扮演故事中的角色，如小马、建筑师、工人等，增强参与感和互动性。表演故事引导幼儿根据故事情节进行表演，锻炼他们的表演能力和语言表达能力。角色扮演与互动

组织幼儿使用玩具砖块、积木等材料，模拟盖房子的过程，培养他们的动手能力和空间想象力。鼓励幼儿分享自己盖房子的经验和感受，促进彼此之间的交流和学习。实践操作与体验分享经验盖房实践

教学过程设计03

展示小马盖房的图片或实物模型，引导幼儿仔细观察并描述所见，如房屋的形状、颜色、材料等。观察图片或实物讨论房屋构造想象与表达与幼儿讨论房屋的基本构造，如墙壁、屋顶、门窗等，引导他们理解房屋的结构和功能。鼓励幼儿发挥想象力，自由表达他们心目中的理想房屋，并与同伴分享交流。030201引导幼儿观察与讨论

教师利用积木、纸箱等材料示范搭建房屋的基本步骤和方法，边搭建边讲解，引导幼儿观察学习。示范搭建过程通过模型或图示，向幼儿详细讲解房屋的结构，包括承重墙、非承重墙、屋顶、地基等，帮助他们理解房屋的构造原理。讲解房屋结构强调在搭建过程中需要注意的安全问题，如避免使用尖锐物品、不乱扔材料等，培养幼儿的安全意识。安全注意事项教师示范与讲解

分组实践创意发挥互助合作成果展示幼儿动手实践与创作将幼儿分成若干小组，每组提供足够的材料和工具，让他们按照教师的示范和讲解动手搭建房屋。引导幼儿在搭建过程中互相帮助、团结协作，培养他们的团队意识和协作精神。鼓励幼儿在搭建过程中发挥创意，尝试不同的搭建方法和组合方式，创作出独具特色的房屋作品。搭建完成后，组织幼儿进行成果展示，让每个小组介绍他们的作品和搭建过程，互相欣赏和学习。

教学评价与反馈04

幼儿在课堂上是否能够保持持续的注意力，关注教学内容。注意力集中程度幼儿是否积极参与课堂活动，与老师和同伴进行良好的互动。参与度幼儿是否能够表达自己的情感和想法，以及是否对课堂活动表现出积极的情绪。情绪表达观察幼儿表现

作品展示方式组织幼儿将自己的作品进行展示，鼓励他们向同伴和老师介绍自己的作品。作品完成情况幼儿是否能够按照教学要求完成作品，作品是否具有一定的创意和想象力。作品交流引导幼儿之间相互欣赏、评价作品，培养他们的审美能力和口语表达能力。作品展示与交流

鼓励家长积极参与幼儿的教学活动，如提供材料、参与课堂等。家长参与度通过家长会、家园联系册等方式收集家长的反馈意见，了解家长对教学活动的满意度和建议。家长反馈方式针对家长提出的意见和建议，及时进行调整和改进，促进家园合作和幼儿全面发展。家长意见处理家长参与及反馈

教学延伸与拓展05

《小马过河》这是一篇经典的童话故事，讲述了一只小马在盖房子的过程中遇到的各种困难，以及如何克服这些困难的故事。通过阅读这个故事，幼儿可以了解到勇敢面对困难的重要性，以及如何通过团队合作解决问题。《三只小猪》这个故事也是与盖房子相关的经典童话，讲述了三只小猪如何通过自己的努力和智慧，建造出坚固的房子并成功抵御大灰狼的攻击。幼儿可以从中学习到勤劳、聪明和勇敢的品质。相关主题阅读推荐

家长可以在家中与孩子一起阅读《小马盖房》等相关主题的童话故事，引导孩子理解故事中的道理和寓意。亲子阅读家长可以和孩子一起进行角色扮演游戏，模拟小马盖房子的情景，让孩子在游戏中体验团队合作和解决问题的过程。角色扮演家长可以带领孩子参观正在建设的房屋或建筑工地，让孩子了解房屋建造的过程和所需的材料