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北师大版四年级(下册)知识点总结

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第一单元小数的意义和加减法

1、小数的意义：

把单位"1"平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份,表示十分之几、百分之几、千份之几……的数,叫小数。

2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示

表示十分之几的小数是一位小数

表示百分之几的小数是两位小数

表示千分之几的小数是三位小数……

3、小数的组成：

以小数点为界,小数由整数部分和小数部分组成。

4、小数的数位、计算单位、进率：

①小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样,小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。

②小数部分最大的计算单位是十分之一,小数部分没有最小的计数单位。

③小数的数位是无限的。

④在一个小数中,小数点后面含有几个小数数位,它就是几位小数。小数部分末尾的零也要计入其中。

5、小数的数位顺序表

整数部分

小数点

小数部分

数位

…

万位

千位

百位

十位

个位

·

十分位

百分位

千分位

万分位

…

计数单位

…

万

千

百

十

一〔个

十分之一

百分之一

千分之一

万分之一

…

6、小数的读写：

读小数时,从左往右,整数部分按照整数的读法来读〔整数部分是0的读作"零",小数点读作"点",小数部分顺次读出每一个数位上的数字,即使是连续的0,也要依次读出来。

写小数时,也是从左往右,整数部分按照整数的写法来写〔整数部分是零的写作"0",小数点点在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

7、理解0.1与0.10的区别联系：

北师大版四年级(下册)知识点总结全文共1页，当前为第1页。区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。

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联系：0.1=0.10两个数大小相等。运用小数的基本性质可以不改变数的大小,改写小数或化简小数。

8、纯小数和带小数

整数部分是0的小数叫做纯小数；

整数部分不为0的小数叫做带小数。

9、测量活动〔名数的改写

①1分米=0.1米?1厘米=0.01米??1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化〔长度单位,面积单位,重量单位……。

低级单位单名数化为高级单位时,先将这个低级单位的数改写成分母是10、100、1000……的分数,再把分数写成小数的形式,并在后面加上所要化成的高级单位的名称。

②复名数改单名数：抄相同,改不同。〔相同的单位抄在整数部分,不相同的单位按照上面的改写方法写在小数部分。

③其他改写方法：

单名数互化：

a.低级单位名数÷进率=高级单位名数。

b.高级单位名数×进率=低级单位名数。

复名数与单名数之间互化：

抄相同,改不同〔同单名数互化方法。

如：3米2厘米=〔??米。相同的单位米,抄在整数部分,整数部分是3；改写不同：2厘米÷100=0.02米〔厘米与米之间的进率是100

④生活中常用的单位：

10、比大小〔比较小数的大小

①比较两个小数大小的方法：先看整数部分,整数部分大的小数就大；整数部分相同,再看小数部分的十分位,十分位上数字大的小数就大……

②把几个小数按顺序排列：要先比较它们的大小。再按照题目的要求按顺序排列。当单位不统一的几个数量比较大小时,要先将这几个数量的单位统一,再按小数大小比较方法进行比较,最后答题应按照最目中给的原数进行排列顺序。

11、小数加、减法的意义：

小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。

①小数加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。

②小数减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。

12、小数的基本性质：

小数末尾添上"0"或去掉"0",小数的大小不变。

北师大版四年级(下册)知识点总结全文共2页，当前为第2页。13、小数加减计算法则：

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小数点对齐；按照整数加减法的法则计算。从末位算起；哪一位上的数相加满十,要向前一位进一。如果被减数的小数末尾位数不够,可以添"0"再减,哪一位上的数不够减,要从前一位退一,在本位上加十再减；得数的小数点要对齐横线上的小数点。

14、小数加减混合运算

①?和整数加减混合运算的顺序相同。同级运算,从左往右；有括号的,先里后外。

②整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。例如加法的结合律,交换律。

15、小数的加减法要注意：

小数点要对齐,也就是将数位要对齐,得数的末尾有"0",一定要把"0"去掉。

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第二单元认识三角形和四边形

1、按照不同的标准给已知图形进行分类

①?按平面图形和立体图形分；?

②?按平面图形是否由线段围成来分的；?

③?按图形的边数来分。?

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