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师范生实训报告
•实训背景与目的
目•实训内容与方法
•实训结果与分析
CONTENCT
•反思与建议
录•心得体会与展
•参考文献
01
实训背景与目的
背景介绍
02当前教育改革对教师专业素养提出更高要求
师范生培养过程中实践环节的缺失问题
0103
提高学生实际教学能力的迫切需求
实训目的
培养师范生的教育创新
思维与实践能力
培养师范生的班级管理
提高师范生的教学设计能力
与组织能力
增强师范生的实践教学
能力
实训意义
01020304
有助于提高师范生的就业竞争有助于提高师范生的就业竞争有助于提高师范生的就业竞争有助于提高师范生的就业竞争
力力力力
02
实训内容与方法
实训内容
01020304
教学理论学习教学技能训练教育实践反思与总结
深入学习教育学、心理学和课通过模拟课堂、小组讨论等形参与学校或教育机构的教学活对实训过程中的得失进行反思，
程设计等理论知识，为实际教式，提高师范生的教学组织、动，将所学理论与实践相结合，总结经验教训，为今后的教育
学工作打下坚实基础。课堂管理、教学方法运用等技提升实际教学能力。工作提供借鉴。
能。
实训方法
案例分析法角色扮演法
通过分析典型教育案例，培养师范生的问题解决通过模拟课堂环境，让师范生扮演教师和学生角
能力和批判性思维。色，提高教学实战能力。
小组合作法导师制
通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养师范由经验丰富的导师对师范生进行一对一指导，提
生的团队协作和沟通能力。供针对性的建议和反馈。
实训过程
准备阶段
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