幼儿园中班美术教案《藤蔓装饰画―树》.pptx

幼儿园中班美术教案《藤蔓装饰画―树》

汇报人：

2024-01-12

课程介绍与目标

基础知识讲解

绘画步骤演示

学生实践操作指导

作品展示与评价环节

课程延伸与拓展活动

课程介绍与目标

01

藤蔓装饰画是一种独特的艺术形式

它运用线条的流动性和缠绕性，创造出富有动感和生命力的画面。

藤蔓装饰画中的树

在藤蔓装饰画中，树常常被用作画面的主体，通过藤蔓的缠绕和点缀，展现出树的形态和神韵。

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通过接触和了解藤蔓装饰画，激发幼儿对艺术的兴趣，提高其对美的感知和欣赏能力。

培养幼儿的艺术兴趣和审美能力

在绘画过程中，幼儿需要运用手指、手腕等部位的协调运动，同时发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的作品。

锻炼幼儿的动手能力和创造力

绘画是幼儿表达情感的一种方式，通过绘画可以促进幼儿之间的情感交流和社交互动。

促进幼儿情感表达和社交能力

基础知识讲解

02

藤蔓植物具有攀附或缠绕其他物体的能力，它们通常生长在树木、墙壁或其他支撑物上。

生长习性

形态多样

色彩丰富

藤蔓植物的形态各异，有的呈线状，有的呈片状，还有的具有卷须或吸盘等结构。

藤蔓植物的颜色丰富多彩，包括绿色、红色、黄色、紫色等，为绘画提供了丰富的素材。

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02

01

在绘画中，线条是表现物体形态和质感的基本手段。对于藤蔓植物，可以使用流畅的曲线来描绘其柔美的形态。

线条运用

合理运用色彩，可以使画面更加生动、和谐。在画藤蔓植物时，可以根据实际观察或想象，运用相似色或对比色进行搭配。

色彩搭配

通过色彩的深浅、明暗对比以及线条的粗细、疏密变化，可以表现出藤蔓植物的前后关系和层次感。

层次感表现

相似色搭配

相似色是指在色轮上相邻的颜色，如绿色和蓝色、红色和橙色等。使用相似色搭配可以使画面色彩和谐、统一。

对比色搭配

对比色是指在色轮上相对的颜色，如红色和绿色、黄色和紫色等。使用对比色搭配可以使画面色彩鲜明、活泼。

色彩的情感表达

不同的色彩可以传达不同的情感。例如，绿色象征生机和活力，红色象征热情和力量，黄色象征温暖和快乐等。在画藤蔓装饰画时，可以根据主题和情感需求选择合适的色彩。

绘画步骤演示

03

介绍直线、曲线、波浪线等不同类型的线条，并示范如何运用它们来表现藤蔓和树的形态。

线条类型

引导幼儿通过粗细、轻重、缓急等不同的线条变化，表现出藤蔓和树的质感和动态感。

线条表现力

鼓励幼儿发挥想象力，尝试使用个性化的线条来丰富画面的表现力。

创意线条

上色方法

讲解平涂、渐变、点彩等不同的上色方法，并示范如何运用它们来增强画面的层次感和立体感。

色彩选择

指导幼儿选择合适的颜色来表现藤蔓和树，如绿色、棕色等，同时注意色彩的搭配和对比。

注意事项

提醒幼儿注意上色的顺序和方向，保持画面的整洁和美观。同时，鼓励幼儿大胆尝试不同的上色技巧和风格。

学生实践操作指导

04

分组方式

将学生按照绘画水平和兴趣爱好进行分组，每组4-5人，确保每组学生能够在活动中相互学习、共同进步。

03

反馈机制

定期对学生的创作成果进行点评和反馈，让学生及时了解自己的进步和不足，激发其持续改进的动力。

01

观察重点

关注学生的绘画技巧、色彩搭配、构图等方面，及时发现并纠正学生在创作过程中出现的问题。

02

指导方法

采用启发式指导方式，引导学生自己发现问题并寻求解决方案；同时，针对学生的个体差异，给予个性化的指导建议。

鼓励学生尝试不同的绘画技法和材料，探索新的创作思路和表现形式，培养其创新意识和实践能力。

创新思维培养

尊重每位学生的独特性和创造性，鼓励其在作品中展现自己的个性和情感，让作品具有独特的魅力和生命力。

个性化表达支持

建立多元评价体系，不仅关注学生的绘画技能和成果，还注重评价学生的创新思维、合作精神和情感态度等方面的发展。

多元评价体系

作品展示与评价环节

05

教师将学生分成若干小组，每组4-5人，让学生在小组内互相评价作品，提出建议和意见。

分组讨论

教师提供评价标准，如创意、技巧、色彩搭配等，引导学生客观、全面地评价作品。

评价标准

学生用便签纸或笔记本记录下其他同学的评价和建议，以便日后参考和改进。

记录反馈

整体评价

01

教师对学生的作品进行整体评价，肯定大家在创作过程中的努力和成绩，同时指出存在的问题和不足。

个别点评

02

教师针对每个学生的作品进行个别点评，具体指出作品中的优点和亮点，以及需要改进的地方。

鼓励与激励

03

教师用鼓励的话语激励学生继续努力，发挥自己的创造力和想象力，创作出更加优秀的作品。同时，也可以给予一定的奖励或表彰，以激发学生的积极性和自信心。

课程延伸与拓展活动

06

搜集不同种类的藤蔓植物图片

让幼儿通过观察和比较，了解藤蔓植物的多样性和特点。

植物园或公园实地观察

组织幼儿到植物园或公园，实地观察和感受藤蔓植物的生长环境和特