人教版小学五年级上册数学精品授课课件 6 多边形的面积 第5课时 不规则图形的面积.ppt

R·五年级上册我们已经会计算组合图形的面积了，那么生活中遇到不规则图形我们如何来估算它的面积呢？右图中每个小方格的面积是1cm2，请你估计这片叶子的面积。[教材P98例5]你发现了什么？这片叶子的形状不规则，怎么估计它的面积呢？知道了小方格的面积，要解决的问题是叶子的面积。[点击跳转页面]1818183627S=ah=5×6=30（cm2）因此，叶子的面积大约是30cm2。通过刚才的学习，今后我们再遇到不规则的图形，我们可以怎样估计它的面积呢？可先通过数方格确定图形面积的范围，再估算图形的面积。不规则的图形可以转化为学过的图形进行估算。有一块地近似平行四边形，形状如右图。这块地的面积约是多少平方米？（得数保留整数。）[教材P100练习二十二第7题]43×20.1≈864(m2)答：这块地的面积约是864m2。下图中每个小方格的面积为1cm2，计算涂色部分的面积。[教材P100练习二十二第8题]三角形+梯形5×4÷2+（5+2）×4÷2=24（cm2）近似转化成长方形8×4=32（cm2）阴影部分面积大约是32cm2。图中每个小方格的面积为1cm2，计算阴影部分的面积。[教材P100练习二十二第8题]一个池塘的形状如下图（涂色部分），图中每个小方格的面积是1m2，请你估计这个池塘的面积。[教材P100练习二十二第9题]S=ab=12×9=108（m2）答：这个池塘的面积大约是108m2。利用方格纸估计自己手掌的面积。[教材P100练习二十二第10题]20+21÷2=30.5（格）校园里有一块长方形的空地，想种上红花、黄花和绿草。一种设计方案如右图。[教材P100练习二十二第11题]（1）你能分别计算出红花、黄花、绿草的种植面积吗?绿草：（18÷2）×（12÷2）÷2×4=108（m2）黄花和红花面积相等：（18×12-108）÷2=54（m2）答：红花、黄花、绿草的种植面积分别是54m2、54m2、108m2。[教材P100练习二十二第11题]（2）请你也设计一种方案，用上我们学过的图形，并计算出每种植物的种植面积。[教材P100练习二十二第11题]称出面积理查德伯爵准备在伦敦郊区买一个庄园，庄园依山临水，是个挺好的地方，但是这个庄园的形状太不规则，无法用数学公式计算求解。怎样知道这块地形不规则庄园的面积呢？这个问题可难坏了理查德伯爵。这时，物理学家夏克恰好到庄园附近的别墅休假。伯爵向夏克教授请教。教授向伯爵要了一张庄园的地图，没费多大功夫就算出来了庄园的面积。其实，夏克教授用的是“称”面积的办法。夏克教授把地图图形剪下，贴在一个薄平木板上，再在木板上画一个边长为1厘米的小正方形，分别用钢丝锯把它们锯下来，放在天平上称。地图的面积是小正方形面积的多少倍，庄园的面积就是多少。如果称得地图图形木板质量为300克，1平方厘米木板质量为2克，那么，庄园地图图形的面积就是：300÷2=150，单位为平方厘米。然后，再按照地图所示的比例把它扩大，就能得到庄园真正的面积数字了。类似地，用称面积的方法也可以从地图上测量一个县、一个地区的面积。通过本节课的学习，你有什么收获？估一估方格纸上图形的面积。（每个小方格的面积是1cm2）2019