小班游戏教案：小猴摘果子教案及教学反思.docx

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小班游戏教案：小猴摘果子教案及教学反思

小班游戏教案：小猴摘果子教案及教学反思

一、目标：

1、激发婴幼儿有参加游戏的愿望。

2、初步进展婴幼儿的跑、跳动作。

3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、培育幼儿的尝试精神。

二、预备：

小猴挂饰每人一个，猴爸、猴妈挂饰各一个，果子假设干，萝筐一个。

三、过程：

(一)导题：

交代身份：

师A：我是猴妈妈。师B：我是猴爸爸。婴幼儿们都是猴婴幼儿。

(二)游戏《摘果子》

1、猴妈：今日天气可真好，猴爸爸，咱们带猴婴幼儿们到山上去摘果子吧。

猴爸：好啊?小伙伴们咱们到山上摘果子去喽。

2、大灰狼涌现。

呀，大灰狼来了，婴幼儿们快跑。(练习跑的动作)

3、摘果子。山上到了，睢，这是什么呀?。。出处。，我们一起摘吧。婴幼儿跳起摘果子。

(三)品尝果子。

师引导幼儿将剥下的果皮扔进垃圾桶里。

教学反思：

《小猴摘水果》这一活动以小猴为主要线索，将教学活动有序的分为四个部分。

一、通过游戏《摘水果》让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。

二、通过给《水果排队》使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，并且能依据数量的多少把物体按顺次排队。

三、游戏《分水果》让幼儿在进一步正确的感知数群的基础上，能将相同数量的物体一一对应起来。

四、在上述幼儿以掌控的基础上，给幼儿提供一些操作的练习进一步加强巩固，四个部分层次鲜亮，结构合理。

由于活动前做了充分的预备，制作了色调艳丽的教具，对于正处于直观形象思维为主的中班幼儿来说，是很有爱好的，所以活动开始幼儿便被吸引到活动情景中来了。

整个活动我以一个故事贯穿始终，游戏性强，幼儿参加的部分较多，所以整个活动幼儿的留意力完全集中在活动中，回答下列问题活跃、积极、课堂纪律良好。

在以后的活动那个中应充分表达幼儿为主，让幼儿脑、手都动起来，让他们去发觉问题，思索问题，解决问题，而老师只起引导所用。

小班游戏教案：小猴摘果子教案及教学反思