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二年级下册安全教育教学计划人教版

一、教学目标

1.了解基本交通规则和安全知识，掌握过马路的正确方法。

2.培养学生自我保护意识，掌握基本安全常识。

3.培养学生正确认识危险，不做任何可能危及个人和他人安全的事情。

二、教学重点

1.学生掌握过马路的正确方法。

2.学生掌握交通规则和安全知识。

3.学生掌握基本安全常识。

三、教学难点

1.培养学生自我保护意识。

2.培养学生正确认识危险。

3.使学生掌握基本安全知识并能够正确使用。

四、教学内容及方法

1.交通安全

1.1.交通规则

教师通过图文并茂的课件，让学生了解交通规则的重要性，例如：红灯停，绿灯行，遵守交通规则可以保护自己和他人的安全。通过多种形式的教学方式，如游戏、实物等，让学生掌握交通信号的含义，警示牌的含义，了解不同类交通工具的特点、优势和劣势等。

1.2.过马路安全知识

教师通过实地教学，引导学生熟悉各种交通标志和交通信号灯的含义，知道到红绿灯的含义并正确使用。提醒学生不要越过护栏，不要从车下或马路中间穿过，不要在车站口或道口聚集，不要在马路上玩。

1.3.乘车安全

例如旅游车、公交车等，教师通过课件、实物等多种方式，让学生了解汽车、公交车、广场舞等交通工具的安全知识，如切忌在车道上玩耍、马路上奔跑、翻越铁栅栏等危险行为。

2.生活卫生

2.1.生活中的卫生问题

例如：垃圾分类、清洁卫生等。教师介绍清洁工具，如扫帚、拖把等，让学生对清洁工具有一定的了解和认识，同时老师提醒学生，在生活中玩耍时，一定要注意有毒有害的物品，切忌玩火、玩水。

2.2.饮食卫生

例如学校餐厅、食品质量等，教师通过实际操作、游戏和其他形式，让学生了解饮食卫生的重要性，如垃圾桶、饮食卫生等，教育学生在饮食上不要偏食，不要过食油腻食品和垃圾食品油炸类食品等。

3.突发事件应急处理

生活和学习中时常会遇到各种突发事件，如地震、火灾等，这时候，学生需要掌握逃生技能以及应急处理知识，教师通过多种方式，如PPT、实际操作等让学生掌握应急处理的方法和技能。

五、教学评价

1.交通安全知识测试

通过交通安全知识测试，了解学生对于交通事故预防和交通安全知识的掌握情况，测试内容包括交通标志、交通信号灯、交通规则等。

2.生活卫生测试

通过生活卫生测试，了解学生对于饮食卫生、生活卫生的掌握情况，测试内容包括做卫生、饮食习惯等。

3.突发事件应急处理测试

通过突发事件应急处理测试，了解学生对于各种突发事件应急处理的掌握情况，测试内容包括地震、火灾等。

六、教学设备

1.电视、电脑及投影设备

2.PPT

3.制作的交通信号灯、保护帽等道具

4.军训橡皮地垫或其他实地教学设备

七、教学反思

1.教学任务合理设置，让学生掌握了较多的交通知识和安全常识。

2.教师在教学时切实考虑学生的身心特点，采取多种教学策略，如图片、视频、实际操作等，增强了学生掌握知识、运用能力和保护自己的意识。

3.在实际教学中，教师还要注意注意防止一概化，合理考虑学生的生活和学习情况，因地制宜，采取不同的措施，让学生更加深入了解交通安全知识和安全常识，更好地使学生掌握基本安全知识并运用到实际生活中。