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学校班级姓名
学校班级姓名考号
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河北区2023—2024学年度高三年级总复习质量检测(一)
生物学
第I卷
本卷共12题,每题4分,共48分,每小题给出的4个选项中,只有一项
是最符合题目要求的
1.我国科学家施一公等揭示了核孔复合体(NPC)的细胞质环结构,其约由1000个蛋白亚基组成。核孔复合体(NPC)可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。下列相关叙述错误的是
A.水绵细胞具有核膜与NPCB.蛋白亚基的基本单位是氨基酸
C.DNA和RNA通过NPC运输至核外D.NPC组分合成与核糖体密切相关
2.用酵母菌做实验材料探究细胞呼吸,将酵母菌(甲)、细胞质基质(乙)及线粒体(丙)分别放入3支试管,向试管中加入等量、相同浓度的葡萄糖溶液,均供氧充足,一段时间后,得到葡萄糖和CO?的相对含量变化如下图所示。下列叙述错误的是
丙甲乙
丙
A.实验结果表明葡萄糖不能在线粒体中分解
B.甲中产生的CO?其氧元素来自葡萄糖和水
C.乙反应结束后可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
D.甲和乙消耗等量的葡萄糖释放的能量相等
3.我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。下列对生产和生活中的一些经验措施涉及的有关原理的分析,不合理的是
选项
经验措施
原理分析
A.
果实、蔬菜等低温储存
低温破坏酶的结构,呼吸作用减弱,减少了有机物消耗
B.
种子晒干后储藏
主要减少自由水含量,降低呼吸作用强度
C.
喜阴喜阳的农作物间行种植
提高农作物的光能利用率,使农作物增产
D.
增施农家肥提高农作物产量
提供无机盐,增大CO?浓度,提高光合作用速率
A.AB.BC.CD.D
高三生物学第1页(共8页)
4.一些病毒可通过各种直接或间接的策略操纵宿主细胞的线粒体自噬过程,从而削弱I型干扰素反应、细胞凋亡、炎症小体的活化等先天免疫应答,进而促进其自身复制和持续性感染,机制如图所示。下列相关说法正确的是
病毒复制注:mtDNA为线粒体
病毒复制
注:mtDNA为线粒体DNA。
B.研究①②过程的发生机制,有利于开发抗感染和预防相关疾病的药物
C.内在细胞凋亡的过程会加速病毒的释放,不利于机体对病毒的免疫过程D.线粒体自噬会促进mtDNA释放,从而促进炎症小体激活和I型干扰素产生
5.20世纪50年代,科学家在研究DNA复制的酶促反应机制时,发现了一种从未见过的生物化学反应,这种反应需要酶对底物模板指令的绝对依赖。后经众多科学家的不断探索,最终揭示了遗传信息传递的一般规律——中心法则。下列叙述错误的是
A.DNA分子的碱基排列顺序构成了遗传信息的多样性
B.遗传信息的复制、转录、翻译和逆转录都需要模板
C.转录时,RNA聚合酶识别并结合RNA的特定序列
D.DNA复制与转录的过程中,碱基互补配对方式不完全相同
6.某精原细胞在分裂过程中会发生连接两条姐妹染色单体的着丝粒异常横裂而形成“等臂染色体”(如图所示)。下列说法正确的是
A.“等臂染色体”只形成于该精原细胞的减数分裂Ⅱ后期
B.“等臂染色体”在减数分裂过程中可以与正常染色体联会
C.可用秋水仙素抑制精原细胞有丝分裂过程中着丝粒的分裂使染色体数目加倍
D.该细胞经分裂产生的子细胞中,染色体结构和数目与精原细胞正常分裂产生的均不同
7.干旱胁迫下,植物根系能迅速合成脱落酸(ABA),引发保卫细胞发生一系列的生理变化,导致其胞内渗透压降低,气孔关闭从而降低了植物水分的蒸发,其分子机制如图1所示。研究小组用ABA处理后,测定保卫细胞中的相关指标,结果如图2所示。下列说法错误的是
高三生物学第2页(共8页)
○1110
○1110
图2图1
图2
A.ABA需要从根部极性运输至叶片才能作用于保卫细胞
B.ABA使保卫细胞膜上Ca2通道开放,导致其膜电位表现为内正外负
C.细胞质Ca2浓度出现第二个峰值,可能与液泡膜上Ca2通道开放有关
D.ABA使保卫细胞中K浓度降低和Cl浓度降低,导致细胞失水气孔关闭
8.通过在特定的海
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