高考地理一轮复习三圈环流课件.pptx

三圈环流;依据图文材料创设命题情境，通过图文材料呈现的隐性或显性信息，从以下两个角度进行考查：角度一：结合气压带、风带分布局部示意图，考查全球气压带、风带的分布及对气候的影响。角度二：通过某区域自然、人文地理特征，考查区域气候的成因、特征及对人类活动的影响。

;;;回顾知识：

⑴大气运动的根本原因是什么？

试简述热力环流的形成过程？

⑵高空大气水平运动，受哪几力作用？

最终风向如何？

风向偏转了多少度?

;、三圈环流

1、三圈环流的形成：;;;气压带;回顾知识：

⑴大气水平的运动的原动力是？

⑵近地面大气的水平运动受哪几力作用？

最终风向如何？

偏转角多少？

⑶绘制近地面风向的步骤;;;;风带;;⑶不同角度看到的气压带和风带;读图，若阴影表示近地面中低纬度区域的气压带，箭头表示水平气压梯度力，回答1-2题。

1.b气压带的名称??()

A．赤道低气压带

B．副热带高气压带

C．副极地低气压带

D．极地高气压带

2.当图示区域位于南半球时，a地所在风带及风向是()

B．低纬信风带东北

C．中纬西风带西南D．中纬西风带西北;???下图为三圈环流局部示意图，甲表示气压带，①②表示风带。据此回答3－4题。

3.关于图示说法正确的是（）

A.①②风向一定相反

B.甲一定是赤道低气压带

C.①②风向可能相反

D.甲盛行下沉气流;???下图为三圈环流局部示意图，甲表示气压带，①②表示风带。据此回答3－4题。

4.若①②风向相反，则下列

叙述正确的是（）

①甲在北半球

②甲气压带是由于热力原因形成

③甲为副极地低气压带

④甲地易形成极锋

A.①②B.①③C.②③;??????下图是地球表面某完整的气压带及风带，读图完成5-6题。

5.该气压带可能是()

A．极地高气压带

B．赤道低气压带

C．副热带高气压带

D．副极地高气压带

6.该风带的风向是()

A．西南风B．东南风 D．西北风;7.读“北半球气压带、风带

剖面图”，回答下列问题。

(1)纬度为0°、30°、60°、

90°的点依次是

、、___、____。

(2)A处为____（上升、下沉)气流；B是______风带，

它???________环流圈的组成部分。

(3)D所在的风带若在南半球吹________风。

(4)在极点上空观察F风带，其风向呈____时针方向运动。;8.读右图，完成下列各题。

(1)在图示环流中，

左侧属于____环流，

右侧属于_____环流。

(2)甲、丁两地同为高压，甲地高压是由______形成的，丁地高压是由_________形成的。

(3)乙、丙两种气流中，属于干冷气流的是________，

属于暖湿气流的是________。

(4)若该图表示南半球，乙地气流的运动方向为_______;;⑴、随直射点而南北移动

（移动幅度为100左右）

⑵、与二分日位置相比：

1月偏南，7月偏北

夏季偏向高纬，冬季偏向低纬;热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节而变化。下图为某区域热带辐合带的形成示意图。读图完成9-10题。

9．图中①②两处的风向分别是()

A．西南风、东南风

B．西北风、东南风

C．东北风、东南风

D．东南风、西北风;热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节而变化。

下图为某区域热带

辐合带的形成示意图。

读图完成9-10题。

10．热带辐合带()

A．影响的地区降水较多

B．位置移动的根本原因是气温变化

C．影响的地区气候温和

D．影响的地区降水稀少;读气压带、风带分布示意图，回答11～12题。11．该图代表的半球和季节正确的是()

A．北半球、夏季B．北半球、冬季C．南半球、夏季D．南半球、冬季12．图中②、⑥代表的气压带、

风带分别是()A．副热带高气压带和信风带

B．副热带高气压带和西风带C.副极地低气压带和西风带D．副极地低气压带和极地东风带

;冬;A地气流由较低纬向较高纬流动，流动过程中空气冷却，有利于水汽凝结，降水较多；

而B地气流向低纬流动，气温升高，不利于水汽凝结，所以降水相对较少。;(4)请说出A、B、C、D四处风向的差异。;读图回答：

⑴饱和大气中，水汽含量与气温的关系

读图分析：

⑵要使单位体积水汽含量

为28克（30℃）的空气

中的水汽凝结，你有哪些

办法？;读图回答：

⑴饱和大气中，水汽含量

与气温的关系、

读图分析：

⑵要使单位体积水汽含量

为28克（30℃）的空