二年级上册美术教案第15课 侧面的头像 ｜沪教版.docxVIP

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教案标题：二年级上册美术教案第15课侧面的头像｜沪教版

教学目标：

1.让学生了解侧面头像的基本特点和画法。

2.培养学生的观察能力和绘画表现能力。

3.培养学生对美术的兴趣和审美意识。

教学重点：

1.侧面头像的基本特点。

2.侧面头像的画法。

教学难点：

1.侧面头像的五官比例和位置。

2.侧面头像的表情和神态表现。

教学准备：

1.画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔等绘画工具。

2.教师准备侧面头像的范画和参考资料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师出示侧面头像的图片，引导学生观察并说出侧面头像的特点。

2.学生回答，教师总结：侧面头像只能看到一侧的面部特征，如耳朵、鼻子、嘴巴等。

二、讲解侧面头像的基本特点（10分钟）

1.教师讲解侧面头像的五官比例和位置，如耳朵、鼻子、嘴巴等。

2.教师讲解侧面头像的表情和神态表现，如开心、伤心、生气等。

三、示范侧面头像的画法（15分钟）

1.教师示范侧面头像的画法，边示范边讲解。

2.教师强调画侧面头像时要注意的细节，如耳朵的形状、鼻子的线条等。

四、学生练习（20分钟）

1.学生在画纸上用铅笔画出侧面头像的轮廓。

2.学生用彩色铅笔填充侧面头像的五官和表情。

五、评价与展示（10分钟）

1.学生展示自己的作品，其他学生进行评价。

2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的学习内容。

2.学生分享自己在绘画过程中的收获和感受。

3.教师总结本节课的学习效果，提出改进措施。

教学延伸：

1.让学生尝试画不同角度的头像，如正面、侧面、斜侧面等。

2.让学生尝试用不同的绘画材料表现侧面头像，如水彩、油画棒等。

注意事项：

1.在教学过程中，教师要注重学生的个体差异，给予不同学生的不同指导和帮助。

2.在评价学生的作品时，教师要注重鼓励和肯定，培养学生的自信心和积极性。

3.在教学延伸环节，教师要给予学生充分的自由发挥空间，培养学生的创造力和想象力。

丰富内容

需要重点关注的细节是“示范侧面头像的画法”。这个环节是学生学习和掌握侧面头像绘画技巧的关键步骤，教师通过示范和讲解，引导学生掌握侧面头像的画法和技巧。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

一、示范侧面头像的画法（15分钟）

1.准备工作

在示范之前，教师应确保所有学生都准备好了画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔等绘画工具。此外，教师还需要准备侧面头像的范画和参考资料，以便在示范过程中进行展示和比对。

2.示范步骤

（1）起稿：教师先在画纸上用铅笔画出侧面头像的轮廓，包括头部、脸部、颈部等。此时，教师可以提醒学生注意头部与身体的比例关系，以及侧面头像的透视效果。

（2）五官定位：在轮廓线的基础上，教师用铅笔画出侧面头像的五官，如耳朵、鼻子、嘴巴等。此时，教师应强调五官的比例和位置，以及侧面头像的透视关系。例如，耳朵的位置、鼻子的线条、嘴巴的形状等。

（3）细化五官：教师用彩色铅笔填充侧面头像的五官，使画面更加立体和生动。此时，教师可以引导学生观察侧面头像的表情和神态，如开心、伤心、生气等，并尝试在作品中表现出来。

（4）调整画面：教师对画面进行整体调整，如加强明暗对比、调整线条的粗细等，使侧面头像更加生动和自然。

3.示范讲解

在示范过程中，教师应边示范边讲解，让学生了解侧面头像的画法和技巧。以下是一些具体的讲解内容：

（1）头部与身体的比例关系：侧面头像的头部与身体的比例关系与正面头像有所不同，教师应引导学生注意观察和掌握。

（2）五官的比例和位置：侧面头像的五官比例和位置与正面头像有所差异，教师应详细讲解并示范。

（3）透视关系：侧面头像的透视效果较为明显，教师应讲解透视原理，并示范如何在作品中表现透视关系。

（4）表情和神态：侧面头像的表情和神态表现较为困难，教师应引导学生观察和尝试在作品中表现出来。

4.示范注意事项

（1）在示范过程中，教师要保持画面的简洁和清晰，以便学生能够更好地观察和模仿。

（2）教师应尽量放慢示范速度，让学生能够跟上示范的步骤和讲解。

（3）教师要注意与学生的互动，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的参与度。

通过以上详细的示范和讲解，学生可以更好地掌握侧面头像的画法和技巧，提高自己的绘画表现能力。同时，教师还可以根据学生的反馈和作品，对示范内容进行适当的调整和补充，以满足不同学生的学习需求。