小学三年级体育上册教案1 - 小学教育.docxVIP

要求\2.自主的,积极的进行练习

要求\2.自主的,积极的进行练习3.注意游戏的安全性组织:小组分散的练习四十一、合作探究,掌握技能重

生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知

的能力。学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：组织学生集队和队列练习。组

进行尝试。4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

小学三年级教材教学重难点：

教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

三年级教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织：徒手练习和比拼时四的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。学习内容：投掷活动学习步骤：二十九、情景导入教师活动：1.

学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规

，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。组织：徒手练习和比拼时四

的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。学习内容：投掷活动学习步骤：二十九、情景导入教师活动：1.询

快乐游戏、充分活动教师活动：组织学生常规训练组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：体育委员整队，

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

三年级教学进度表

三年级教学进度表

教学内容

始业教育（注意事项）

第1课时：走跑交替。第2课时：玩球。

第3课时：技巧障碍跑。

第4课时：集体舞：嘀哩嘀哩

第5课时：金色的池塘。

第6课时：原地投掷轻物

第7课时：投掷，接力。

第8课时：丛林探险

国庆节放假

第9课时：海底游乐园。

第10课时：后滚翻

第11课时：原地侧面投掷垒球

周数

第1周

起讫日期

10.11-10.17

第2周

第3周

第4周

第5周

第6周

第7周

10.4-10.10

9.13-9.19

9.20-9.26

9.27-10.3

8.30-9.5

9.6-9.12

上方跳起的动作方法。学习内容：蹲距式跳远的单跳双落动作学习步骤：十七、情景导入教师活动：1.常规队列孩子的手，带领大家走成圆圈。分好小组后，学生拿球。游戏：“抱球接力”（场地如图所示）分组让孩子们设计

上方跳起的动作方法。学习内容：蹲距式跳远的单跳双落动作学习步骤：十七、情景导入教师活动：1.常规队列

孩子的手，带领大家走成圆圈。分好小组后，学生拿球。游戏：“抱球接力”（场地如图所示）分组让孩子们设计

：正确的快速跑动作。教师活动：提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动

.组织学生进行集体的练习3.提醒同学们相互的纠正错误的动作4.及时的纠正错误动作学生活动：1.认真体

第8周310.18-10.24

第12课时：50米快速跑

第13课时：跑动中手臂的摆动

第9周

第10周

第11周

第1