苏教版四年级上册科学教案【带板书设计】.pdfVIP

苏教版四年级上册科学教案【带板书设计】.pdf

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苏教版四年级上册科学教案【完整版带板书设计】

第一单元我们周围的空气

1空气占据空间吗

一、教学目标

1、探究过程和方法：

(1).会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一

定空间，而且不能随意缩小

(2).会利用小工具制作验证假设的工具

(3).小组动手完成空气水“火箭”的制作

2、知识与技能：

(1).知道空气

该用户很懒，什么也没介绍

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认证主体遵化市龙源小区微传网络工作室

IP属地河北

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