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语文教师教研的工作计划

语文教师教研的工作计划1

为增强语文教课的研究，提高语文教师集体的业务素质和讲堂教课水平，促使学生的全面、连续、和睦发展，本学期特拟订教研计划以下：

一、教研的指导思想、理念与目标

以学生发展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，以语文课程标准的精神为指导，增强语文教课的研究，提高语文教师集体的业务素质和讲堂教课水平，推动小学语文改革，促使学生的全面、连续、和睦发展。

以实行讲堂教课模式改革和教课方法创新、学习方式转变成重点，展开有新意的吻合本校教课实质的教研活动。构成立体讲堂构造，激发学生学习语文(特别是说话、写话、作文)的兴趣；为学生供给丰富多彩的情形；给学生留有想象与思虑的空间；倡议合作交流的讲堂，课外学习气氛。重视知识获取的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践能力；让学生会在生活中学语文；发挥语文的工具性与人文性的作用。

二、教研的重点及举措：

1、仔细展开好课例教研：依据教研中心及学校的计划安排，提高对这次大教研活动的认识，并仔细落实每个环节。要踊跃参加备课、上课、听课、评课及商讨等环节教研活动，确实提高自己的素质，使我们的讲堂教学更有实效。

2、规范教课惯例，提高教课质量，大家共同研究教材、研究教法、设

计教课步骤，确实提高每一节课的讲堂效率。控制作业数目,作业全批全改，实时校正并进行复批。抓紧对后进生的指导。规范各个环节的教课行为，不停提高语文教课的质量，提高学生的语文修养。

3、抓勤学生的书写：要经过商讨，从认识上增强对学生书写质量的重视，平常注意对学生进行教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，仔细配合学校展开好书写比赛，真实地从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。

4、连续深入展开经典朗读：侧重在班上为学生创建优异的念书气氛，

教研组共同确定学生阅念书目，为学生进行好书介绍，实时夸奖、敦促，提高学生的阅读踊跃性。在阅读中，注意进行累积，养成优异的念书习惯。语文教师教研的工作计划2

一、指导思想

以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；牢牢抓住优化讲堂教课这一中心，提高语文教课质量，提高语文教师专业化素质；努力创始语文教研工作的新场面，促使我校教育的新发展。

二、基本思路

连续展开校本课题的研究，以学科比赛活动促使朗诵实验的落实；重视培育学生课外阅读的兴趣，扎实展开各样种类的念书活动；关注学困生，全面提高教课质量；利用天河部落，丰富教研资源。

三、主要工作

(一)增强理论学习，侧重实践研究

1、语文教师连续经过各样门路与方法学习课程改革的新理念，真实走进新课程的实践与研究。重点办理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的交融，倡议自主、合作、研究的学习方式。

2、联合本校实质，立足于校本教研，研究培育学生朗诵能力的教课模式。

3、增强语文学科与信息技术和其余学科的整合，研究整合的有效策略。

4、进一步深入讲堂教课改革，研究语文新的评论体制。

(二)抓好惯例管理，提高教研质效

1、增强教研、备课、听课、评课、作业、指导的检查管理。

2、踊跃参加学校组织的学习、交流、备课及评课等活动。

3、连续做好讲堂惯例教课，向讲堂四十分钟要质量。要仔细备好课，

提高备课质量。反省的记录要个性化，要突出学生学习的成效，以学生反馈为主。

4、完美集体备课制度，每次集体备课要求记录在案。

5、踊跃展开听课、评课活动。听课许多于15节，同时做好听课记录并填写好听课评论表。

6、抓勤学生作业的部署与批阅。要求作业部署量适合，质要高，难易搭配，倡议分层部署作业；学生作业案面整齐，人次齐备。

7、讲堂上关注学困生，努力培育学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

8、踊跃参加区“校本研究大家行”商讨交流活动。

(三)展开学科活动，促使学生发展

1、踊跃展开推动学生课外阅读的有关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用学校图书室，指引学生读好《新课标》要求的必念书籍。低年级注意从兴趣着手，培育优异的阅读习惯。中年级想法扩大阅读的数目。高年级指引学生在宽泛阅读的基础上多读精选。同时，各班自行举办念书报告会、念书心得交流会，念书笔录展览等活动，并经过学习园地等阵地进行宣传交流。

2、在语文学科中浸透民族精神教育，并环绕民族精神教育主题展开相应的语文实践活动。

3、组织学生参加各样语文写作活动，踊跃向报刊杂志投稿。

4、确实利用教材内容，充分挖掘教材里的环保教育浸透点，在讲堂教学中，实时有效地进行环境教育，增强学生的环保意识。组织学生展开一系列的语文环保实践活动，例：手抄报等。

5、本学期拟展开的学科比赛活动主要有：学僵硬笔书法比赛，朗诵课文比赛；作文比赛；语文作业评选。

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